教育的浪費
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本書是作者將自己數十年教育工作事業的經驗及經過多年的研究調查, 理性且客觀地分析闡述了為何說美國現行教育制度是一種浪費的原因。本書詳述了美國現行的教育系統制度, 指出了現行美國教育不僅浪費了大量的時間和金錢, 還造成了教育溢價, 學歷通脹以及對社會資源、教育資本的浪費等問題。卡普蘭教授通過多年的實證研究與夯實的數據支撐得出了目前美國大學文憑的收入溢價已高達70%以上, 即便是高中文憑, 收入溢價也已經高達30%的調查結果。在如此之高的教育溢價背后帶來了文憑通脹貶值, 而教育卻并未能使得學生的文化素質明顯提高, 或帶來人力資本方面的高效提升。
布萊恩·卡普蘭,1997年畢業于普林斯頓大學,獲經濟學博士學位。現任美國喬治·梅森大學經濟系終身教授,卡托研究所(The Cato Institute)兼職研究員。主要研究領域包括公共經濟學、心理學與經濟學、家庭經濟學等。曾在《美國經濟評論》《經濟學雜志》等學術期刊發表文章。他的首部學術著作《理性選民的神話》于2007年在普林斯頓大學出版社出版后,被英國《金融時報》評為“2007年度最佳圖書(政治類)”,并獲2008年獨立出版社書籍銀獎。
第一章 教育的神奇之處…001
第二章 無用的教育無處不在…037
第三章 無用的教育帶來豐厚的回報…91
第四章 信號模型∶答疑解惑…129
第五章 教育的個人回報…169
第六章 教育的社會回報…227
第七章 我們需要更少的教育…269
第八章 我們需要更多的職業教育…313
第九章 童工的問題何在?…323
第十章 教育與靈魂的關系…337
第十一章 五談育與啟蒙…373
技術附錄 畢業率和學生能力…417