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本書從心理情感認同和價值理性反思的內在維度，以及時代主題轉換和實踐倫理導向的外在維度，探究大學生理想信念培育與形成的內在機理，考察共產主義理想信念融入學生個體奮斗和生命體驗的理論方向和教育原則，從而構建與生命同在、與奮斗同行、與時代共振的共產主義理想信念教學思路和實施方案。

陳兵，法學博士，東莞理工學院馬克思主義學院教師。主要研究方向為馬克思主義社會空間理論和馬克思主義基本原理。