本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入解讀教育部印發(fā)的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展調(diào)研，致力于構(gòu)建鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程的理論體系和實(shí)踐范式，旨在增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程適應(yīng)性，以實(shí)現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)課程全方面大格局育人和高質(zhì)量課程思政育人的目標(biāo)。同時(shí)，結(jié)合新時(shí)代鄉(xiāng)村學(xué)校自身的辦學(xué)定位、治學(xué)思想、基本條件，以滿足鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，助力鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)，更加突出時(shí)代性和發(fā)展性，注重整合性和銜接性，強(qiáng)調(diào)文化性和實(shí)踐性。
本書(shū)共有八章，首先，界定鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的概念，詳細(xì)分析鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程設(shè)置與教學(xué)現(xiàn)狀。其次，詮釋鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的特征與價(jià)值。再次，構(gòu)建鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的基本理論框架。最后，根據(jù)理論研究開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的實(shí)證研究。
近三年作為通訊作者、第一作者共發(fā)表論文 10 篇，其中核心期刊論文 8 篇
目錄
前言
第一章 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的概念界定 1
第一節(jié) 勞動(dòng)的本質(zhì) 1
一、勞動(dòng)的詞源解釋 1
二、勞動(dòng)的育人屬性 3
三、勞動(dòng)的思想觀念 5
第二節(jié) 勞動(dòng)教育的概念 10
一、勞動(dòng)教育的定義 11
二、勞動(dòng)教育的體系 12
三、勞動(dòng)教育的性質(zhì) 15
第三節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的概念解析 22
一、課程的概念闡釋 22
二、鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村學(xué)校的概念界定 24
三、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的依據(jù)、特質(zhì)與任務(wù) 25
第二章 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的特性與作用 33
第一節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的基本特性 33
一、方向性和思想性 33
二、社會(huì)性和生活性 35
三、實(shí)踐性和獨(dú)特性 35
四、情境性和生成性 36
第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的獨(dú)特作用 37
一、關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 37
二、聚焦課堂實(shí)踐育人，關(guān)注教與學(xué)的融合 38
三、打破傳統(tǒng)的講授法，倡導(dǎo)新式的學(xué)習(xí)法 39
四、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，滿足學(xué)生勞動(dòng)需要 40
第三章 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ) 42
第一節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的哲學(xué)基礎(chǔ) 42
一、馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀 43
二、列寧的勞動(dòng)認(rèn)識(shí)觀 46
三、中華人民共和國(guó)領(lǐng)袖的勞動(dòng)育人觀 48
第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ) 55
一、詮釋學(xué)（行動(dòng)）理論 56
二、符號(hào)（象征）互動(dòng)論 56
第三節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的心理學(xué)基礎(chǔ) 57
一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論 58
二、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 58
三、多元智能理論 59
第四節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的教育文化學(xué)基礎(chǔ) 60
一、耕讀教育的時(shí)代內(nèi)涵 61
二、耕讀教育的價(jià)值空間 62
三、耕讀教育理念的實(shí)踐路向 64
第四章 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)確定 68
第一節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程目標(biāo)的含義、特點(diǎn)和功能 69
一、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程目標(biāo)的含義 69
二、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程目標(biāo)的特點(diǎn) 71
三、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程目標(biāo)的功能 72
第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程目標(biāo)的來(lái)源、篩選和維度 74
一、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程目標(biāo)的來(lái)源 74
二、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程目標(biāo)的篩選 76
三、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程目標(biāo)的維度 77
第三節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程的主要目標(biāo) 79
一、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程的總體目標(biāo) 80
二、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程的學(xué)段目標(biāo) 82
三、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程的內(nèi)容目標(biāo) 85
第五章 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的內(nèi)容選擇 91
第一節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程知識(shí)的選擇 91
一、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程知識(shí)選擇的取向 92
二、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程知識(shí)選擇的原則 94
第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程內(nèi)容的組織 95
一、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程內(nèi)容的組織原則 96
二、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程內(nèi)容的組織方法 97
第三節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程的內(nèi)容要點(diǎn) 99
一、鄉(xiāng)村學(xué)校第一學(xué)段的勞動(dòng)課程內(nèi)容 99
二、鄉(xiāng)村學(xué)校第二學(xué)段的勞動(dòng)課程內(nèi)容 104
三、鄉(xiāng)村學(xué)校第三學(xué)段的勞動(dòng)課程內(nèi)容 108
四、鄉(xiāng)村學(xué)校第四學(xué)段的勞動(dòng)課程內(nèi)容 114
第六章 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的實(shí)施途徑 119
第一節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程實(shí)施的概述 119
一、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程實(shí)施的含義 119
二、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程實(shí)施的取向 121
三、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程實(shí)施的影響因素 124
第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程實(shí)施的方式 126
一、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程實(shí)施注重實(shí)踐育人 126
二、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程實(shí)施注重生活育人 127
三、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程實(shí)施注重文化育人 128
第三節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程實(shí)施的途徑 129
一、課堂空間是陣地 129
二、課外活動(dòng)是延伸 131
三、社會(huì)實(shí)踐是拓展 133
第七章 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu) 135
第一節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)的意義、原則、取向和方式 135
一、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)的意義 136
二、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)的原則 137
三、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)的取向 138
四、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)的方式 139
第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)的主體和相關(guān)維度 142
一、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)的主體 142
二、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)的相關(guān)維度 143
第八章 鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的教學(xué)案例 146
第一節(jié) 立春節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 146
一、基礎(chǔ)知識(shí) 146
二、傳統(tǒng)習(xí)俗及拓展 147
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：立春寫(xiě)春聯(lián) 148
第二節(jié) 雨水節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 148
一、基礎(chǔ)知識(shí) 148
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 149
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：雨水備種 149
第三節(jié) 驚蟄節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 150
一、基礎(chǔ)知識(shí) 150
二、傳統(tǒng)習(xí)俗及拓展 151
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：驚蟄煮龍須面 152
第四節(jié) 春分節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 153
一、基礎(chǔ)知識(shí) 153
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 154
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：春分移栽李子樹(shù) 154
第五節(jié) 清明節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 155
一、基礎(chǔ)知識(shí) 155
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 156
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：清明給烈士掃墓—我為烈士獻(xiàn)花 156
第六節(jié) 谷雨節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 158
一、基礎(chǔ)知識(shí) 158
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 158
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：谷雨播種花生 159
第七節(jié) 立夏節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 160
一、基礎(chǔ)知識(shí) 160
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 161
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：立夏給莊稼除草 161
第八節(jié) 小滿節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 162
一、基礎(chǔ)知識(shí) 162
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 163
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：小滿撿苦菜 163
第九節(jié) 芒種節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 165
一、基礎(chǔ)知識(shí) 165
二、傳統(tǒng)習(xí)俗及拓展 166
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：芒種制作香包 166
第十節(jié) 夏至節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 167
一、基礎(chǔ)知識(shí) 167
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 168
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：夏至做涼面 168
第十一節(jié) 小暑節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 169
一、基礎(chǔ)知識(shí) 169
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 170
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：小暑曬被褥 170
第十二節(jié) 大暑節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 171
一、基礎(chǔ)知識(shí) 171
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 172
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：大暑收割早稻 172
第十三節(jié) 立秋節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 173
一、基礎(chǔ)知識(shí) 173
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 174
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：立秋曬糧 174
第十四節(jié) 處暑節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 175
一、基礎(chǔ)知識(shí) 175
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 176
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：處暑種香菜 176
第十五節(jié) 白露節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 177
一、基礎(chǔ)知識(shí) 177
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 178
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：白露種冬白菜 178
第十六節(jié) 秋分節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 180
一、基礎(chǔ)知識(shí) 180
二、傳統(tǒng)習(xí)俗及拓展 181
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：秋分制作月餅 181
第十七節(jié) 寒露節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 182
一、基礎(chǔ)知識(shí) 182
二、傳統(tǒng)習(xí)俗及拓展 183
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：寒露制作糍粑 183
第十八節(jié) 霜降節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 184
一、基礎(chǔ)知識(shí) 184
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 185
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：霜降挖土豆 185
第十九節(jié) 立冬節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 186
一、基礎(chǔ)知識(shí) 186
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 187
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：立冬種大蒜 187
第二十節(jié) 小雪節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 188
一、基礎(chǔ)知識(shí) 188
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 188
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：小雪制作云安泡菜 189
第二十一節(jié) 大雪節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 191
一、基礎(chǔ)知識(shí) 191
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 191
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：大雪腌臘肉 192
第二十二節(jié) 冬至節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 193
一、基礎(chǔ)知識(shí) 193
二、傳統(tǒng)習(xí)俗 193
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：冬至包餃子 194
第二十三節(jié) 小寒節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 195
一、基礎(chǔ)知識(shí) 195
二、傳統(tǒng)習(xí)俗及拓展 195
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：小寒做臘八粥 196
第二十四節(jié) 大寒節(jié)氣勞動(dòng)課程與教學(xué)活動(dòng) 197
一、基礎(chǔ)知識(shí) 197
二、傳統(tǒng)習(xí)俗及拓展 197
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：大寒家庭大掃除 198
參考文獻(xiàn) 200
后記 209
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