本書立足于當代藝術語境，基于影視動畫是目前最強大的綜合藝術之一的現實情況，將色彩訓練作為提煉、強化觀念與認知的契機，探索試驗有趣而不背離科學的色彩訓練方式，解決色彩的認知與運用問題，避免循規蹈矩的色彩訓練所帶來的視覺與認知疲勞，以多元的執行方式完成影視動畫的色彩訓練命題，并對其他學科的色彩訓練予以啟示。本書共有影視動畫色彩訓練的質性研究、影視動畫色彩的相關認知、影視動畫色彩新思維訓練三個章節。第一章的質性研究從選題起因、現狀、方法論、當代語境這幾方面展開；第二章以對色彩的認知誤區的討論為起點，從色彩的名稱、色彩的本質、不同視角的色彩等方面進行總結；第三章是本課題研究的重點部分，分別從色彩基礎實踐的新思維訓練、色彩的知覺試驗訓練、影視動畫色彩的架構訓練三方面進行深入的思考與設計。本書采用了前衛的色彩訓練方式，展現出豐富的想象力，除可以輔助影視動畫專業的學生進行色彩訓練，還對其他藝術學科及各類色彩培訓機構都具有重要的教學示范意義。
沈穎
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沈穎，魯迅美術學院動畫學院教授、碩士研究生導師，長期從事影視動畫專業方向的教學與研究工作，作者有將近30年影視動畫色彩的教學經驗，魯迅美術學院大連校區基礎部的色彩課程都是由作者來編撰和更新的，作者主要擔任專業創作與實踐、影視動畫色彩基礎、設計色彩等課程的教學，曾出版教材和專著多部。
第一章 影視動畫色彩訓練的質性研究；
第一節 影視動畫色彩訓練新思維研究的目的與意義 ；
第二節 影視動畫色彩訓練現狀研究分析；
第三節 影視動畫色彩訓練新思維的方法論；
第四節 影視動畫色彩訓練新思維的理論依據；
第五節 影視動畫色彩訓練的方向；
第二章 影視動畫色彩的相關認知 ；
第一節 色彩認知的誤區；
第二節 認識色彩名稱；
第三節 色彩本質問題總結；
第四節 不同視角的色彩；
第三章 影視動畫色彩新思維訓練；
第一節 色彩基礎實踐的新思維訓練；
第二節 色彩的知覺試驗訓練；
第三節 影視動畫色彩的架構訓練。
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