本書從多個視角探索大學英語教學, 目的是找到更加適合中國大學英語教學發展的可行路徑, 從而為我國大學英語教學改革提供更好的、適應時代的指導。本書首先對時代背景以及大學英語教學進行簡單介紹, 然后引入本書的重點, 即大學英語教學內容、教學模式、課程設計、評價體系、教材與教師等要素, 最后從文化視角、網絡視角、ESP視角、生態視角、課程思政幾大創新視角研究新時代的大學英語教學。
郭孟媛，畢業于首都師范大學，碩士研究生，學校期間就擔任了大型會議的現場翻，并多次獲得獎學金。畢業后一直從事大學公共英語的教學工作，現已從教10年。常年在一線教學，十分注重教學方法的應用更新，發表了《專業學科內容代入法》等文章。
劉煜麗，女，出生于1979年2月，山西平定人。2002 年9月參加工作，現就職于陽泉師范高等�？茖W校，講師，碩士，中國共產黨黨員。
近年來，一直從事英語專業教學方面研究，講授了包括綜合英語、語音、口語、聽力、英美文化、翻譯以及小學英語教學法等課程。多次指導學生在省級教師技能大賽中獲得優異成績。多次被學校評為“優秀共產黨員”和“優秀教師”，在近20年的教育生涯中，逐漸摸索出了一條適合當今高校師范生的英語教學之路，為學生的就業以及自身的發展奠定了堅實的基礎，并在省級以上學術期刊發表論文多篇。
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