本書立足現代思想政治教育理論創新和實踐創新，以馬克思主義生存論為理論基礎，借鑒西方公共性理論和關懷倫理理論，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀要求，綜合運用人學、教育學、思想政治教育學等方面的基本理論，主要運用理論與現實相結合、文獻研讀與實證分析相結合、邏輯與歷史相結合等方法，試圖厘定公共生存、公共關懷理論及現代思想政治教育間的內在關聯，提出“思想政治教育公共關懷”這一理論和實踐課題，闡述思想政治教育公共關懷的內涵和外延，研究思想政治教育公共關懷的哲學生存論基礎，開展思想政治教育公共關懷的歷史考證，對思想政治教育公共關懷的時代境遇進行研判，對思想政治教育公共關懷價值表現、內容建構、環境優化、實現方法、公共人塑造等問題進行創新性探討，初步建構起現代思想政治教育公共關懷的理論雛形，旨在初步實現人的公共生存視域下思想政治教育的理論與實踐創新。
張九童（1988—），現為南京特殊教育師范學院副教授、特殊教育研究中心副主任，肢體殘疾。法學博士、清華大學博士后。江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師，主持和參與國家級、省部級項目16項，出版專著、合著6部，在《光明日報》（理論版）等權威報刊、SCI、CSSCI期刊及各類刊物發表文章60余篇。論文被學習強國、《人大報刊復印資料》轉載。曾獲中國大學生自強之星十大標兵、江蘇高校優秀共產黨員、江蘇省人才典型、山東青年五四獎章、省級優秀博士論文等榮譽獎勵90余項。在北京大學、清華大學等地報告演講80余場。《人民日報》官微、《中國教育報》、《中國青年報》等大量報道。其事跡入選中國殘聯慶祝新中國成立70周年典型紀念叢書《我和我的祖國》。
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