《面向“十二五”高職高專規(guī)劃教材：機械設(shè)計實訓(xùn)指導(dǎo)》從基礎(chǔ)出發(fā)，由淺入深地對機械運動原理、實驗做了詳細(xì)介紹，并重點對實驗?zāi)康摹⒉襟E進(jìn)行闡述。讀者閱讀學(xué)習(xí)后，能夠理解、掌握機械設(shè)計的經(jīng)典實驗，并且能夠提升對機械設(shè)計、操作的理解�！睹嫦颉笆濉备呗毟邔Ｒ�(guī)劃教材：機械設(shè)計實訓(xùn)指導(dǎo)》實驗內(nèi)容的對象涉及平面機構(gòu)、凸輪、螺栓、帶傳動、漸開線齒廓、軸系結(jié)構(gòu)、動平衡、滑動軸承。
《面向“十二五”高職高專規(guī)劃教材：機械設(shè)計實訓(xùn)指導(dǎo)》可用作為高等職業(yè)院校機電工程技術(shù)類專業(yè)的機械設(shè)計、實驗的教材。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新的產(chǎn)業(yè)不斷產(chǎn)生，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新系統(tǒng)和新軟件等不斷涌現(xiàn)。如果要把這些最新的技術(shù)成果轉(zhuǎn)換成為生產(chǎn)力，那么相應(yīng)的高級應(yīng)用型人才是非常關(guān)鍵的。高等職業(yè)技術(shù)教育是高等教育的重要組成部分，其目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線的高級應(yīng)用型人才，即培養(yǎng)以橫向擴展能力為主、縱向延伸能力為輔的實用型人才。高等職業(yè)技術(shù)教育是職業(yè)教育的高等層次，是教育為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的一個重要結(jié)合點，是把我國的人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為智力優(yōu)勢，再把智力優(yōu)勢轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力的重要橋梁。
高等職業(yè)技術(shù)教育注重以職業(yè)道德為重點的思想品德教育，同時，它以技術(shù)應(yīng)用為本位，建立以培養(yǎng)職業(yè)能力為中心的教學(xué)體系。為了遵照高等職業(yè)技術(shù)教育的教學(xué)特色和教學(xué)開發(fā)精神，在構(gòu)建學(xué)生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)專業(yè)技能方面，教師應(yīng)使學(xué)生具有“必需、夠用”和相對寬而淺的知識結(jié)構(gòu)，并能夠依托專業(yè)基本理論和實踐技能，具備向相關(guān)專業(yè)滲透和連接的實踐能力，即掌握豐富的與相關(guān)專業(yè)“接口”的能力。
“機械設(shè)計實訓(xùn)”是高等職業(yè)技術(shù)教育和高等�？平逃龣C械設(shè)計制造類專業(yè)的主要課程之一。為了推動高職高專相關(guān)專業(yè)的教學(xué)改革，適應(yīng)機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)和實訓(xùn)的需要，編者按照課程在專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位和課程教學(xué)目標(biāo)，編寫出具有高等職業(yè)技術(shù)教育和高等專科教育特色、面向21世紀(jì)的教材。參加編寫《機械設(shè)計實訓(xùn)指導(dǎo)》教材的教師在專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)改革實踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真討論，進(jìn)行了通力合作，達(dá)成共識，并精心編寫了本書。
本實訓(xùn)適用于機電工程技術(shù)類各專業(yè)學(xué)科，其具體為數(shù)控加工和機電一體化等機電工程技術(shù)類專業(yè)。機電工程技術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生對機電設(shè)備、自動化設(shè)備、生產(chǎn)線設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試、運行、檢測、保養(yǎng)和設(shè)備管理的能力，并要求學(xué)生掌握現(xiàn)代化數(shù)控加工知識、數(shù)控化改造和計算機輔助加工能力。機電工程技術(shù)類專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生建立清晰、完整的“機械”概念，因為此專業(yè)是學(xué)生從基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的橋梁，并且它在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、工程實踐能力和綜合能力等方面起著非常重要的作用，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)，學(xué)生可掌握和鞏固機械基礎(chǔ)的基本理論知識，鍛煉動手操作、安裝調(diào)試等實際能力，熟悉通用零件的各種原理、特點、應(yīng)用及其結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)，具備正確分析、使用及維護(hù)機械的能力。本書可幫助學(xué)生初步具有設(shè)計通用零件和簡單機械傳動裝置的能力。
實驗須知
一、做好實驗前的準(zhǔn)備工作
二、遵守實驗室的規(guī)章制度
三、認(rèn)真做好實驗
四、完成實驗報告
實驗一 機構(gòu)運動簡圖測繪及結(jié)構(gòu)分析實驗
一、實驗?zāi)康?br>二、實驗設(shè)備和工具
三、實驗原理
四、實驗步驟
五、示例
六、實驗報告
附：機構(gòu)運動簡圖測繪及結(jié)構(gòu)分析實驗報告
實驗二 平面連桿機構(gòu)拼裝實驗及創(chuàng)新設(shè)計
一、實驗?zāi)康?br>二、實驗設(shè)備及工具
三、實驗原理、方法與步驟
四、桿組的拼裝
五、實驗內(nèi)容
六、實驗報告
附：機構(gòu)運動創(chuàng)新設(shè)計方案實驗報告
實驗三 凸輪機構(gòu)拼裝實驗
一、實驗?zāi)康?br>二、實驗設(shè)備和工具
三、實驗原理和方法
四、實驗步驟和要求
五、思考題
六、實驗報告
實驗四 螺栓連接實驗
一、實驗?zāi)康?br>二、實驗項目
三、實驗設(shè)備及儀器
四、實驗方法及步驟
五、注意事項
六、實驗報告
附：螺栓連接實驗報告
實驗五 帶傳動實驗
一、實驗?zāi)康?br>二、帶傳動實驗臺的構(gòu)造和工作原理
三、主要技術(shù)參數(shù)
四、實驗步驟
五、實驗注意事項
六、實驗報告要求
七、思考題
附：帶傳動實驗報告
實驗六 漸開線齒廓的范成原理實驗
一、實驗?zāi)康?br>二、實驗設(shè)備和用具
三、實驗原理
……
實驗七 漸開線齒輪的參數(shù)測定及嚙合傳動實驗
實驗八 CQX-B創(chuàng)意組合式軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計及仿真實驗箱
實驗九 轉(zhuǎn)子動平衡實驗
實驗十 液體動壓滑動軸承實驗
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