自古及今，所有的靈修方法都是想幫助人們掙脫性格的束縛，尋回真實的自我，從焦慮不安的生活中解脫出來，求取自由而快樂的人生。九型人格是這些研究性格的方法中效果尤為突出的一種。尤其在人際關系復雜的現代社會，九型人格心理學被廣泛使用在企業管理、社交、職場、婚姻、教學等領域，成為“識人的圣經”“人際溝通的鉆石法則”“企業管理的金鑰匙”。
本書針對九種性格類型，分別從性格特征、發展層級，以及人際交往、職場、戀愛攻略等方面進行了詳細解析，旨在幫你解析自我個性，診斷問題人生；幫你揭開九型人格的奧秘，探秘人際交往的法則；幫你穿透喜怒哀樂的面孔，發掘隱秘善變的內心；幫你洞悉身體的潛能，修煉自己的性格。
閱讀此書，你將感受古老的智慧，聆聽智者的叮嚀，找回真實的自我，獲得幸福的人生。
文心，應用心理學碩士，曾在多家外企單位擔任心理顧問，工作重點是對性格進行全方位研究。多年的專業學習與心理咨詢經驗，讓作者不僅有強大的理論支撐，還擁有豐富的演說經驗，深知各種社會關系中的心理變化，并以深入淺出的方式，講述性格分析的知識與技巧。
目 錄
第一章 什么是九型人格？
九型人格是怎樣產生的？
破解九星圖的密碼
認識你自己：我是誰？
人生三智慧
第二章 1號完美者：不完美，不罷休
苛求完美的理想主義者
正能量：沒有最好，只有更好
負能量：看不到別人的優點
如何讓“完美”寶寶健康成長？
追求“第一”的工作狂
“人無完人”的心態讓你的愛情更美好
他是絕對正確的理性者
給完美者的建議：別讓自己成為偽君子
第三章 2號給予者：舍得給予，吃虧是福
在付出中獲得快樂
正能量：重情重義，充滿愛心
負能量：迷失自我，隨波逐流
如何讓“給予”寶寶健康成長？
躲在幕后的“大管家”
愛情不等同于付出
“為人民服務”的利他主義者
給給予者的建議：別成為損人利己的操控者
第四章 3號實干者：重視效率，追求成功
身藏巨大能量的實干家
正能量：有激情，有效率
負能量：急功近利，過于現實
如何讓“實干”寶寶健康成長？
勇于競爭的功利主義者
愛情需要真情實感
“我一定要比你強”的競爭者
給實干者的建議：學會接納失敗
第五章 4號浪漫者：情感至上，以缺為美
我的感覺最重要
正能量：善于捕捉靈感，富有創造力
負能量：常被負面情緒纏繞
如何讓“浪漫”寶寶健康成長？
天生的藝術家
別讓你的悲觀情緒傷害伴侶的感情
活在憂郁里的人
給浪漫者的建議：永遠不要喪失信心
第六章 5號思考者：永遠孤獨地思想著
在獨處中追求寧靜
正能量：知覺敏銳，分析力超強
負能量：缺乏行動力
如何讓“思考”寶寶健康成長？
逃避與人交往的工作者
愛情需要情感的表達
別被他冷漠的外表嚇到
給思考者的建議：別成為孤獨的虛無主義者
第七章 6號懷疑者：懷疑所有，懷疑一切
渴望保護的恐懼者
正能量：謹慎、負責
負能量：悲觀、多疑
如何讓“懷疑”寶寶健康成長？
做事前需要充分準備
信任是愛情的基礎
謹小慎微的處世之道
給懷疑者的建議：多一點坦誠，少一點焦慮
第八章 7號享樂者：行樂當及時
“沒心沒肺”的樂天派
正能量：善于交際，富有創意
負能量：缺乏持之以恒的耐力
如何讓“享樂”寶寶健康成長？
快樂工作的創新者
快樂不是愛情唯一的黏合劑
交際圈里的快樂天使
給享樂者的建議：別陷入驚慌失措的恐懼中
第九章 8號領導者：強權就是公理
實力是根本的力量
正能量：富有正義感的領袖
負能量：容易成為獨裁者
如何讓“領導”寶寶健康成長？
職場里的硬漢和女強人
愛情中非常強勢的一方
他是一個絕對正確的人
給領導者的建議：別讓自己成為暴力的破壞者
第十章 9號和諧者：犧牲自我，追求和諧
萬物各得其和以生
正能量：善解人意，個性隨和
負能量：逃避問題，麻醉自我
如何讓“和諧”寶寶健康成長？
穩定團隊的協調者
愛情世界里的忍讓者
他是一個受人歡迎的人
給和諧者的建議：壓力再大，也不要失去自我
第十一章 九型人格測試法
斯坦福測試法
胡挹芬測試法
習慣測試法
沖突測試法
肢體語言測試法
語言測試法
第十二章 給心靈插上自由的翅膀
不要急于決定自己的型號
九型人格是一種經驗，不是理論
一個人的優勢和劣勢會互相轉化
行為方式并不能代表真正的自我
九型人格的大師們
附：九型人格九九表
第三章 2號給予者：舍得給予，吃虧是福
在九型人格中，2號是典型的助人為樂者，他們時刻關注他人的感受及情緒變化，習慣主動采取行動幫助、關愛他人，以滿足他人內心需求，也會應他人要求改變自己的言談舉止，以遷就對方。
在付出中獲得快樂
性格特征：信奉利他主義
◎ 外向、熱情、友善、快樂、充滿活力。
◎ 有愛心，有耐心，喜歡結交朋友，并且樂于傾聽朋友的心聲，但常常忽視家庭生活。
◎ 感受能力特別強，敏感而細心，能夠在一瞬間看透別人的需要。
◎ 對他人關懷備至，懂得贊賞別人，體諒別人。
◎ 懂得如何令人喜歡自己，很容易討人歡心。
◎ 爭取得到他人的支持，避免被他人反對，遭遇人際沖突或被批評會感到不安。
◎ 重視人情世故，懂得禮尚往來。
◎ 愛打聽別人的私事，常常不自覺地侵犯他人隱私。
◎ 為自己能滿足他人的需要而感到驕傲，從而認為自己是一個重要的人。
◎ 常常為了滿足不同人的需求而扮演不同的角色，容易使自己困惑：“哪一個才是真正的我？”
◎ 常常忽視自己的需求，不清楚自己真正想要的是什么。
◎ 對“成功的男人”或“出色的女人”十分依戀。
◎ 渴望獲得自由，但當自己被他人的需求所束縛時，又難以擺脫。
◎ 看淡權力和金錢。
性格分支：處于利己與利他的矛盾中
2號過于關注他人的需求，而忽視自己的需求，因此它們常常感到矛盾：到底該滿足自己的需求還是滿足他人的需求？這種矛盾心理往往突出表現在他們的情愛關系、人際關系、自我保護的方式上。
情愛關系：誘惑、進攻
2號希望獲得他人的認可，那他們首先要吸引他人的注意力，因此他們會以滿足他人需求的方式去誘惑他人認同自己。而說到2號的進攻性，這主要表現在他們常常不顧對方愿意與否，主動為他人提供幫助，或是克服種種關系中的困難，努力爭取接觸機會。
人際關系：野心勃勃
2號喜歡與強勢人物交往，他們總是為“成功的男人”或“出色的女人”所傾倒，并希望通過幫助這些強勢的人物來獲得強權的保護，以提升自己的社會地位。
自我保護：自我優先
盡管2號常常以他人的需求為先，但那是建立在從施與角度上來看的。也就是說，2號在幫助他人時往往把自己定位在一個比他人高的位置。因此，當2號的需求與他人的需求沖突時，他們就不再有什么“紳士風度”，而是擁有極強的自我優先感。
正能量：重情重義，充滿愛心
閃光點
◎富于愛心和奉獻精神
◎站在他人立場看問題
◎及時洞察他人的需求
◎善于傾聽他人的心聲
◎習慣成就他人
◎十分重感情
◎以人為本
◎容易贏取人心
◎擅長營造關愛的氛圍
◎權力追隨者
◎幕后的支持者
對自己有利的做法
◎發現自己并不謙卑，而是驕傲的。
◎學會與他人討論自己，認識自己對他人的真正價值。既不要過分驕傲，夸大自己的重要性，也不應該表現得過于卑微。
◎發現自己的控制欲，并逐漸收斂。
◎不要為了討好他人而違心地奉承對方，否則會使2號內心的焦慮感增強。
◎不要輕易為了他人而改變自己，要堅持自己的觀點，保持一貫的形象。
◎不要單憑第一印象來判斷一個人的性格好壞，因為人們在交際時最初的情感反應往往是遮掩自己真正感情的虛偽面具，是不真實的。
◎當你的幫助被拒絕時，不要生氣，更不要有報復的念頭。
◎當你感到痛苦時，不妨試著進行心理療法，在一個小時的心理練習中集中注意力會受益匪淺。
負能量：迷失自我，隨波逐流
局限點
◎容易忽視自己的需求
◎期望對方的回應
◎迎合他人而失去自我
◎慣于恭維和諂媚
◎以有無價值區分人
◎用愛來控制他人
◎過于注重人際關系
◎為他人花去大量時間
◎忽略家庭生活
對自己不利的做法
◎害怕失去真正的自我，害怕被別人模仿，也害怕模仿別人。
◎在冥想的過程中，害怕身體的中心是一個空洞。
◎希望扮演另一個人，幻想通過不同的方式得到愛。
◎對自己扮演的多個角色感到困惑：到底哪一個才是真正的我？
◎當滿足他人需求的行為與自身發展的需求產生沖突時，會突然大發雷霆，認為是他人束縛了自己。
◎失去了權威人物的保護，就會產生強烈的不安全感，感覺生存受到威脅。
◎在兩性關系中，更愿意選擇“愛我的人”，而不是“我愛的人”。
◎被難以得到的關系所吸引，容易陷入三角戀。
◎對于難以到手的目標，通過不斷的追求來保持控制權。
◎相信獲得認可與獲得愛是同等重要的，認為獨立將導致再也得不到愛。
◎要求獨享真正的親密，一旦得到，又沒有經驗去面對。
◎分不清真正的性需求和情感需求，難以區分逢場作戲的愛情游戲和海誓山盟的真愛。
◎要求獲得無限自由，拒絕對多樣的自我做出承諾。
如何讓“給予”寶寶健康成長？
缺失關愛的童年
許多2號性格者都表示，他們之所以能夠特別敏感地覺察出他人的需求，主要是因為他們童年時期受到父母的冷漠對待，而他們為了引起父母的注意，不得不學會察言觀色，對父母投其所好，以滿足父母需求的方式來獲得父母對他們的關愛。從心理學的角度來說，長期對孩子的情感需要漠視不理的父母，等于犯了消極虐待的過錯。也就是說，正是父母的冷漠鍛煉了他們敏銳的識人能力，并養成了“付出才有收獲”的不安全心理，這就是雨傘效應。
在這種家庭背景中，2號在孩童時期很討人喜歡，因為他們知道如何讓他人高興。他們能迅速發現自己身上吸引他人的地方。不僅如此，他們還能針對不同的成年人，做出不同的表演。總之，他們是惹人愛的孩子，而且知道如何讓這種喜愛源源不斷地涌向他們。但他們在不同的角色之間來回轉變時，就容易遺失了真正的自己。
使孩子有自己的判斷
2號孩子最關注他人的需求，喜歡根據他人的喜好來改變自己，因此他們常常讓別人為他們做出選擇，喜歡依附在別人的思想里。長此以往，這種依賴感，就會使2號孩子失去獨立思考的能力和創造的勇氣，因為他總是需要借助別人的扶助來獲得自己的利益，就會嚴重阻礙自身的發展。
2號孩子之所以喜歡讓別人幫他們做出選擇，不僅是因為2號孩子以他人的需求為先，也因為2號孩子害怕承擔選擇所帶來的責任。殊不知，天地萬物都有兩面性，在慶幸自己避免了許多麻煩的時候，人生的機會也悄然逝去。
如何讓孩子勇敢地表達自己的思想，做回自己呢？家長可以嘗試以下幾點教育方式：
1.在處理家庭事務時，讓孩子有參與的機會，培養他的判斷力和表達力。
2.避免孩子理想的空缺，幫助孩子分析自己的喜好，從中找到自己擅長的東西，并盡力去擴大它，并且鼓勵孩子將其作為自己的理想去努力。
3.培養孩子的自信心，避免讓孩子的精力在無端的糾纏和煩惱中耗盡，以致孩子成為“鴕鳥人”和“鸚鵡人”，在別人的心中失去應有的分量。
總之，父母要使2號孩子明白：做人要有自己的價值判斷和主見，不能隨波逐流或困于某種外在因素的控制，否則，人生會遭遇許多意想不到的麻煩和困局。
教孩子懂得拒絕
2號孩子的核心價值就是付出，因此他們常常為滿足不同人的需求，不斷地改變自己，長此以往，就使得他們找不到真正的自己，迷惑不已。在這樣的情況下，2號自身的發展就受到了嚴重的阻礙。
而孩子不會說“不”，在很大程度上是受比較強勢家長的影響而形成的“畏縮心理行為”。父母單方面要求自己孩子在競爭中放棄主動權的后果，就是讓孩子喪失自信心，變得沒有主見，對什么事都滿不在乎。因此，2號孩子的父母要教會孩子說“不”。
心理學家說，人類所學的第一個抽象概念就是用“搖頭”來說“不”。譬如，一歲多的幼兒就會用搖頭來拒絕大人的要求或者命令，這個象征性的動作，就是“自我”概念的起步。“不”固然代表“拒絕”，但也代表“選擇”，孩子通過不斷的選擇來形成自我，界定自己。因此，當他們說“不”的時候，就等于說“是”，我“是”一個不想成為什么樣子的人。也就是說，只有當2號孩子學會了說“不”，才是真正認識自己的開始。
讓孩子擁有交流的主動權
在中國傳統的家庭等級制度的思想影響下，許多父母陷入了交流的誤區：交流就是不斷教給孩子正確的生活方式。之所以說它是誤區，是因為在這種方式中，只有父母在說，而父母沒有聽孩子說，單方面的付出算不得交流。
據科學研究表明，孩子的語言敏感期是0～6歲，在這期間，嬰兒從注視大人說話的嘴形，并發出牙牙學語的聲音開始了他的語言敏感期。孩子2歲以后進入了“語言爆發期”，不但會自言自語，也特別會模仿成人說話，就如同模仿人說話的鸚鵡。在兒童語言發展的關鍵期，如果父母沒有引導孩子說的欲望，就會阻礙孩子的語言表達能力。然而，大多數父母對孩子在生活上十分關愛，可在真正了解孩子的內心需求方面做得卻很不夠。孩子學習和生活上有什么問題，在向父母訴說時，稍不如意，就被打斷。家長不讓孩子把話說完，輕則斥責，重則打罵，對此，孩子只能將話咽回去。據某一項調查顯示，70％以上的父母承認沒有耐心聽孩子說話。
而對于2號孩子來說，他們更希望獲得交流的主動權，他們努力把自己塑造成父母喜歡的樣子，其實就是為了讓父母更關注他們的想法，更支持他們的決定。以此來看，父母在對2號孩子的教育中更要注意多聽少說。
教孩子敢于挑戰
2號為了保證自己的安全，往往會選擇迎合權威人物的喜好，期求獲得權威人物的保護。在2號孩子的眼里，父母往往就是他們需要迎合的權威人物，因此他們總是唯父母之命是從，是個聽話的好孩子。
當2號孩子上學以后，他們又會將老師看作他們需要迎合的權威人物，對于老師的要求，他們總是盡全力做到，因此老師們都很喜歡2號孩子。總之，只要2號認為一個人是權威人物，他就會以那個人的喜好為基準來改變自己，以討得對方的歡心。長此以往，2號孩子就會變得沒有主見，難以擔當重任。這時，就需要父母幫助孩子重新認識自己的需求，敢于肯定自己。
躲在幕后的“大管家”
權力的追隨者
在2號性格者看似無私付出的背后，隱藏著2號對于權力的渴望，他們深知，獲得權力，是滿足他們自身操控欲的最基本前提。
一般來說，2號的權威關系主要有以下一些特征：
◎2號性格者是權力的追隨者，即便他們不是掌控權力的領導者，他們也希望得到當權者的愛，會以種種方式去滿足當權者的需求，以討得當權者的歡心。
◎對于2號來說，當權者喜歡什么樣的人，他們就會把自己變成什么樣的人，他們非常善于根據當權者的喜好來改變自己。
◎盡管2號也具備領導者的能力，但2號還是傾向于扮演“垂簾聽政”的角色。他們更喜歡扮演宰相，而不是國王。這個位置讓他們更有安全感。
◎2號具有敏銳的識人能力，因此他們非常善于發現環境中潛在的勝利者，并懂得投其所好，在幕后為其出謀劃策，扮演一個好幫手的角色。
◎通過維護權威，2號不但確保了自己的未來，也獲得了他們想要的愛。
◎盡管2號并不承認自己幫助領導者是為了獲得回報，但他們的確非常在意權威的表態和意見。他們會從自己的角色中謀取利益，不過對他們來說，最大的利益就是永遠位于當權精英的核心關系圈內。
◎2號深知要想獲得權力，先要獲得人心，因此他們十分注重人際交往，也十分擅長處理人際關系，總是能夠讓自己融入團隊的主流中，在團隊中擁有較大的影響力。
◎2號希望人人都喜歡自己，因此他們很少會選擇一個不受歡迎的位置，除非這個位置背后有一個更強大的權力集團。
◎2號善于觀察他人的需求，因此他們能輕易分辨出，哪些人物是需要精心對付的，哪些人物是不用浪費時間的。
適合的環境
2號性格者獨特的性格特點，使得他們能在一些環境中很好地適應：
2號喜歡幫助他人，因此他們適合在接觸人比較多的行業中發展，以便有機會去幫助他人，并從中得到滿足。比如，2號可以成為支持環保事業的呼吁者、社會服務的志愿者，以及其他對社會有幫助性質的行業。
2號有極其敏銳的識人能力，他們總是能夠輕而易舉地接觸到那些權威人物，并能引起權威人物對他們的好感，因此，2號也可以從事那些能夠讓他們對權威給予支持的職業。比如，2號可以成為某個宗教領袖的門徒，可以是搖滾歌星的粉絲，可以做總裁的秘書，或者其他領導人物的得力助手。
2號內心深處具有極強的操控欲，渴望獲得他人的認可和贊美，因此2號也適合從事能充分展示自身魅力的職業，比如化妝師、歌舞團的女演員或者個人色彩顧問等。
不適合的環境
2號性格者獨特的性格特點，使其在一些環境中很難適應：
2號有極強的依賴感，因此不適合從事需要獨自安靜工作的職業，比如畫家、作曲家、作詞人等藝術工作。
2號甘于付出的本質在于渴望回報，因此不會去從事那些不被社會認可或贊同的行業，比如討債公司。
聽話的員工老板愛
職場上，大多數老板都喜歡聽話的員工，但2號老板更喜歡聽話的員工。這是因為2號性格者往往有較強的控制欲，他們希望通過付出的方式來贏得別人的認可，并據此達到他們操控他人的目的。因此，2號上司的管理方式往往是：誰聽話我就喜歡誰。
如果你的上司是2號，你只要盡量服從上司的安排，你就能討得上司的歡心，讓他喜歡你，并提拔你，給你漲工資，為你提供好的福利。相反，如果你面對2號上司的安排，總是持不滿意見，據理力爭，表達你自己的想法，就會給他留下一個你不聽話的壞印象。要知道，2號上司最討厭別人拒絕他的幫助，當一個下屬拒絕2號上司的安排，2號上司就會覺得這個下屬辜負了他的好心，就會變得冷酷起來，即便不會故意刁難這個下屬，卻也會常常采取忽視的態度。
如何做一個聽話的員工，討得2號老板的歡心，同時又表達自己的觀點，并爭取到上司的支持呢？你需要注意幾點和2號上司相處的技巧：
定期向上司匯報工作情況和情緒，以便讓上司做出準確的下一步行動判斷。
接受領導交付的任務時，不要問太多細節。
自己對任務進行分析，擬一套執行方案后，再與上司進行較為深入的溝通。
遇到問題后自己先想辦法解決，解決不了就要及時尋求上司的幫助。
和上司意見不同時，不要直接與其發生沖突，而應私自找機會或者發郵件表示不同看法。
讓員工有被倚重的感覺
2號喜歡用付出來換取回報，從而達到他們操控他人的目的。由此看來，2號性格者也是一個典型的權力追隨者，只不過他們不像8號領導型那樣直接追求權威，而是通過“服務者”的形象來扮演權威的幕后操控者。
他們認為，間接地參與領導要比直接面對對手的敵意和拒絕更輕松。因為通過扮演幕后操控的管家的角色，2號能夠自由觀察，試探他人。他們在完全認同領導者的安排的同時，也會在團體內部發展一個強大的內集團網絡。對于2號來說，這是一個完美的權力位置。他們的建議決定了什么樣的需求能夠得到滿足，他們能夠幫助整個內集團，同時又能維護他們的自身利益。而且，在面對壓力時，他們會讓內集團的成員齊心協力，共渡難關。
面對這樣的幕后操控者，領導者不得不忍讓三分。只要領導者能給予2號員工足夠的尊重和認可，給2號員工“我很偉大”的感覺，2號不僅會甘心屈居幕后的位置，還會全心全意地為領導者出謀劃策，并調動2號所擁有的強大的人脈力量，幫助領導者獲得更好的發展。
客戶能幫你轉介紹
2號喜歡幫助別人，滿足他人的需求。只要你細心觀察，就會發現，2號總是帶給人們大量的經驗信息，比如，你正準備買手機，2號就會根據他自己的經驗來幫你分析哪款手機性價比高。總之，只要身邊的人有需求，2號總是竭盡所能地盡量滿足。此外，2號帶給他人的大量信息常常刺激他人的欲望，促使消費行為的產生。
從這個性格特征來看，2號可算得上企業之外的最佳推銷員。因此，銷售人員在面對2號客戶時，就要有“讓客戶替我營銷”的營銷概念，盡力取得2號客戶的信任和支持，并維持良好的合作關系，也就能讓2號替你營銷，提高你的銷售業績。
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