本套"教師資格考試指導(dǎo)教材"是由上海師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等十多所師范院校聯(lián)合編寫。 《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))》既可作為在校師范生參加教師資格考試的指導(dǎo)課教材，也可作為其他有意參加教師資格考試的考生復(fù)習(xí)參考用書。本書為該系列教材中的一本，根據(jù)《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力考試大綱》要求，全書分為學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)四大模塊。為了有助于學(xué)生進(jìn)一步理解、消化理論知識，各模塊都有案例幫助學(xué)生理解掌握知識點(diǎn)。本書結(jié)合中學(xué)不同學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，針對國家教師資格考試語文學(xué)科知識與教學(xué)能力進(jìn)行編寫。本教材條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從最基本、最重要的考點(diǎn)出發(fā)，深入淺出地向?qū)W生講解各個(gè)知識點(diǎn)，使學(xué)生對知識點(diǎn)有足夠透徹的印象和理解。
《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))》既可作為在校師范生參加教師資格考試的指導(dǎo)課教材，也可作為其他有意參加教師資格考試的考生復(fù)習(xí)參考用書。
謝先國，湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心科長，湖南師范大學(xué)兼職教授。
目錄
第一章學(xué)科知識
第一節(jié)中外文學(xué)作品及文學(xué)理論
第二節(jié)文本閱讀
第三節(jié)漢語言基本知識
第四節(jié)寫作基礎(chǔ)
第五節(jié)“課標(biāo)”
第六節(jié)教材
第七節(jié)教學(xué)法知識
第二章教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)初中生認(rèn)知特征分析
第二節(jié)初中語文教學(xué)內(nèi)容的選擇
第三節(jié)確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)
第四節(jié)設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程
第五節(jié)教學(xué)資源的開發(fā)與利用
第六節(jié)教學(xué)方案的編制
第三章教學(xué)實(shí)施
第一節(jié)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
第二節(jié)教學(xué)過程的優(yōu)化
第三節(jié)課堂評價(jià)的運(yùn)用
第四節(jié)不同課型的組織
第五節(jié)學(xué)習(xí)反饋的轉(zhuǎn)化
第六節(jié)自主研究的指導(dǎo)
第七節(jié)生活資源的利用
第八節(jié)教學(xué)媒體的選用
第四章教學(xué)評價(jià)
第一節(jié)多樣性評價(jià)方式的采用
第二節(jié)多元化評價(jià)功能的發(fā)揮
第三節(jié)選用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方法
第四節(jié)評價(jià)主體的多元化
第五節(jié)自我式教學(xué)評價(jià)的實(shí)施
參考文獻(xiàn)
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