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    本書作為“卓越小學教師培養計劃”系列教材中的一本，是針對小學教育師范生進行語言技能訓練的專業教材。本書體現了小學教師職業的特殊性，將實踐案例與理論知識相互參透融合，并且加入了小學教師書面語言的內容，還關注了小學教師語言暴力現象，是對教師語言教材的編寫的豐富和拓展，本書中還配套了豐富的數字學習資源，以供老師和學生使用。

    本書依據《教師教育課程標準（試行）》編寫，在教師語言共性研究的基礎上，凸顯了小學教師語言的特性；注重理論與實踐的結合，知識點及實踐訓練資源拓展較為豐富。

    霍生玉，女，1975年3月生，漢族，湖南株洲人，江蘇師范大學教育科學學院副教授，小學教育專業學位碩士生導師、漢語言文字學專業科學學位碩士生導師。主要從事漢語言文字學研究和小學語文教育研究。