中小學教師隊伍深刻地影響著我國教育的發展進程，一切好的教育思想，一切好的教改理念，沒有高水平高素質的教師隊伍的支撐，就會全部流于空談。當下中國基礎教育出現的諸多問題，都應該首先從教師隊伍建設入手，切實提高教師的思想觀念、教學水平和業務能力。為此《做不完美的教師（套裝共12冊）》編委會特組織編寫了本叢書，共分為12卷。
從12個不同的視角幫助教師提升教學能力和育人方法。使每個教師都能成為合格的教師，進而成為優秀的教師。
教師的工作歸根結底說起來就是兩個方面：教書和育人。從教書的角度來看，作為人的教師都是不完美的，承認這一點是教師獲得職業幸福感的基礎，但每個老師都應該在認識自身弱點的同時。
以追求完美的心態去實現職業的成就和教育的理想。
包括學習先進課改經驗、不斷打磨好課、學習名優教師、關注教育細節等。從育人的角度看，教育最大的成功就是幫助學生培養了受益終生的好習慣；師生的交往，有時候需要一些智慧、一些謀略，聰明的教師要學會這些方法；在教育學生的問題上，教師有時候會比家長更管用。
做好這些細節，你就是個好老師；教師指導學生學會高效學習的方法，就能教出最牛的學生。《做不完美的教師（套裝共12冊）》前6卷重點關注教書，后6卷重點關注育人。在內容上既關注教師個人的觀念轉變與能力提升，還充分關注到教師的教育對象——學生的身上，因為只有充分了解學生、讀懂學生，才有可能教育好學生，真正實現教學相長。本套圖書的出版，必將給教師的思想轉變、觀念更新、職業成就帶來許多有益的啟迪。
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