本書(shū)是在“基礎(chǔ)+職業(yè)”的理念指導(dǎo)下,按照社會(huì)需求對(duì)畢業(yè)生職業(yè)能力的要求,結(jié)合高職高專(zhuān)教材建設(shè)要求,立足于高職高專(zhuān)學(xué)生實(shí)際教學(xué)特點(diǎn),突出“高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)”目標(biāo)編寫(xiě)的。本書(shū)主要內(nèi)容包括:人際溝通的基本原理——認(rèn)識(shí)溝通、口語(yǔ)溝通基礎(chǔ)——說(shuō)好標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音、口語(yǔ)溝通藝術(shù)——說(shuō)出動(dòng)聽(tīng)話(huà)語(yǔ)、口語(yǔ)溝通提升——舌戰(zhàn)群儒的智慧、態(tài)勢(shì)語(yǔ)溝通技巧——讓身體學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、書(shū)面語(yǔ)溝通技巧——因事而寫(xiě)的表達(dá)、綜合溝通實(shí)踐——參加招聘會(huì)。教材體例新穎,可讀性強(qiáng)。每章標(biāo)題設(shè)計(jì)副標(biāo)題,濃縮概括每章的突出特征或作用價(jià)值,為學(xué)習(xí)者提供醒目的語(yǔ)言表征,提高對(duì)信息接受的速度和水平。在每一章的前面設(shè)有“經(jīng)典語(yǔ)錄”“情境導(dǎo)入”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。在正文“知識(shí)點(diǎn)擊”中,根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要,穿插“資源鏈接”“案例共享”“互動(dòng)活動(dòng)”三個(gè)欄目,構(gòu)成非正文系統(tǒng)。在每一章結(jié)束后,有“綜合訓(xùn)練”欄目。
第一章 人際溝通的基本原理——認(rèn)識(shí)溝通
第一節(jié) 人際溝通的含義和特點(diǎn)
第二節(jié) 人際溝通的要素及類(lèi)型
第三節(jié) 人際溝通與人際關(guān)系
第四節(jié) 大學(xué)生人際溝通能力的養(yǎng)成
第二章 口語(yǔ)溝通基礎(chǔ)——說(shuō)好標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音
第一節(jié) 普通話(huà)概說(shuō)
第二節(jié) 普通話(huà)語(yǔ)音辨正
第三節(jié) 朗讀
第四節(jié) 普通話(huà)水平測(cè)試
第三章 口語(yǔ)溝通藝術(shù)——說(shuō)出動(dòng)聽(tīng)話(huà)語(yǔ)
第一節(jié) 口語(yǔ)溝通的環(huán)節(jié)
第二節(jié) 口語(yǔ)溝通的技巧
第四章 口語(yǔ)溝通提升——舌戰(zhàn)群儒的智慧
第一節(jié) 演講
第二節(jié) 辯論
第五章 態(tài)勢(shì)語(yǔ)溝通技巧——讓身體學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)
第一節(jié) 表情語(yǔ)與手勢(shì)語(yǔ)
第二節(jié) 體態(tài)語(yǔ)與儀表語(yǔ)
第六章 書(shū)面語(yǔ)溝通技巧——因事而寫(xiě)的表達(dá)
第一節(jié) 閱讀的意義與方法
第二節(jié) 應(yīng)用文的寫(xiě)作特點(diǎn)與要求
第三節(jié) 日常應(yīng)用類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作
第四節(jié) 事務(wù)類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作
第五節(jié) 行政公文寫(xiě)作
第六節(jié) 合同寫(xiě)作
第七節(jié) 畢業(yè)論文的寫(xiě)作與答辯
第七章 綜合溝通實(shí)踐——參加招聘會(huì)
第一節(jié) 求職文書(shū)
第二節(jié) 面試技巧
參考文獻(xiàn)