本書全面呈現(xiàn)了申論這門考試科目所蘊(yùn)含的全部內(nèi)容。作為一本應(yīng)試讀物，本書在給考生*直接的方法、技巧指導(dǎo)的同時，還更為深入地闡發(fā)這些方法和技巧背后的原理。因?yàn)檫@些原理才是真正決定考生能否靈活貫通地運(yùn)用招式的內(nèi)功心法。因此，作者在總計十五講的整體框架內(nèi)，用了前六講這接近一半的篇幅對申論的深層考查機(jī)制通過各種角度、維度進(jìn)行反復(fù)分析。只有透徹闡釋進(jìn)而夯實(shí)這些理論性的認(rèn)知根基，才能讓考生透過具體的材料、試題、解題技巧等申論現(xiàn)象，把握住為什么要這樣考查的申論本質(zhì)，從而更加輕松、清晰地理解和運(yùn)用各種針對性的解題方法。惟其如此，所謂方法、技巧的學(xué)習(xí)才是有效、有價值的。
當(dāng)然，就像內(nèi)功與招式的關(guān)系一樣，理論根基的奠定，也是為每一種題型、每一道題目解答服務(wù)的。因此，本書在后九講中對申論考試的各種具體題型進(jìn)行了全面地分析，結(jié)合作者多年來的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中所表達(dá)的解題思路和方法獨(dú)到而有效，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)經(jīng)過了眾多考生的實(shí)踐檢驗(yàn)，是被事實(shí)所驗(yàn)證了的。
本書既可以作為廣大考生復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)方略，也希望可以成為廣大申論教研同行教學(xué)、研發(fā)的輔助資料。
這是一本有史以來*特色的申論輔導(dǎo)教材，也是一本*作者個性色彩的申論輔導(dǎo)教材，是一本真正有靈魂、有思想的應(yīng)試讀物。這是業(yè)內(nèi)迄今為止*一本真正原創(chuàng)的著作，而非編作，她不僅是應(yīng)試輔導(dǎo)讀物，還是一本個人文集。作為輔導(dǎo)教材，她滿足同類教材所有的功利性功能，方法、技巧，應(yīng)有盡有，但她絕不止于此。兩位作者，都是當(dāng)今申論教研領(lǐng)域的*權(quán)威，在相關(guān)領(lǐng)域深耕近十年，幾乎與整個公考申論輔導(dǎo)歷史同齡，他們不缺編書的經(jīng)驗(yàn)，但這次他們終于選擇了著述。他們所呈現(xiàn)在本書中的，是歷盡歲月洗禮的沉沉思索，不僅能帶給讀者*實(shí)用、有效的應(yīng)試指導(dǎo)，還能啟迪智慧，指引人生。本書適用于所有以申論為科目名的考試類型（含國考、省考、政法干警、事業(yè)單位等）。同類書推薦：《結(jié)構(gòu)化面試高分一本通》《行政職業(yè)能力測驗(yàn)解決方案》《申論標(biāo)準(zhǔn)題型規(guī)范化解析》
我的一個朋友致力于在線教育創(chuàng)業(yè)，在MBA考試領(lǐng)域頗有建樹，近年擴(kuò)張到公考，后聽人介紹說我是申論大神，于是來問我如何把申論答題寫作規(guī)律化、數(shù)據(jù)化，以傳十傳百。斯意之誠，令人動容，然而我作為資深申論教授者，竟無法回答。申論之道，如切如磋，如琢如磨。2000年這門考試誕生時，定位就是當(dāng)代新科舉，既有胸懷天下之道，又有不可言說之美意，再有發(fā)現(xiàn)解決問題之精神。與那些冷冰冰的ABCD相比，申論離大數(shù)據(jù)可復(fù)制實(shí)在太遠(yuǎn)。 我與本書作者許可、王豐是多年至交，曾共同在公考培訓(xùn)中奮戰(zhàn)，如今依然為社會問題爭辯。人同此心，我們都頗感教授申論之難： 一邊是出題人的高屋建瓴、輾轉(zhuǎn)騰挪、殷殷期望；一邊是中國式教育下不會作文、缺獨(dú)立思想、只求找到規(guī)律一背一抄的考試型學(xué)生。這邊一腔熱血想把家國抱負(fù)、走筆行文的藝術(shù)講通，那邊卻又難擋市場經(jīng)濟(jì)下學(xué)生們對模板、套路、好對策、萬能金句的熱忱。正因這份為難，幾年間，看到兩位作者并未著書只為稻粱謀，并未與那些行走江湖包裝出的名師同流，而是堅(jiān)持寫出了這些年的探索、積淀與真知，實(shí)感可幸、可貴。 其實(shí)，無論身處什么職業(yè)、什么崗位，學(xué)歷與分?jǐn)?shù)只能伴隨一時，最終大都要靠軟實(shí)力取勝。勤奮、熱情、好學(xué)、敏銳、積極、善于表達(dá)、關(guān)心和幫助那些與我們并不直接相關(guān)的人，這是古代智者的風(fēng)姿，是薩特定義的真正的知識分子，也是人民群眾真正想要的公務(wù)員的樣貌。在就業(yè)與買房的壓力下，大家都想尋找一份高收入的工作。然而素質(zhì)越高，往往越怕被公務(wù)員微薄的收入壓抑了自我發(fā)展。可見，當(dāng)好一個公務(wù)員，在平凡的崗位堅(jiān)守，需要多少理想的支撐與殘酷的競爭。就這一點(diǎn)來說，申論也算是給了我們一個檢驗(yàn)自己的機(jī)會，檢驗(yàn)自己從修為上、思想上是否準(zhǔn)備好了為國家社會的煩心事迸發(fā)激情，這種迸發(fā)絕非可以表演或偽裝的。 所以，雖然這本書不缺高明的閱讀材料技巧和答題得分的手段，但即便使盡渾身解數(shù)謀出一本好申論教材，也難就此教出好的公務(wù)員。我相信，透過考試之術(shù)，最想傳達(dá)的是那些成為最棒的公務(wù)員、最棒的人的特質(zhì)，這是誰也教不了的。希望大家通過讀書，悟出那個超越自己的自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們都在求索之中。
陳瀟中國人民大學(xué)政治學(xué)博士，資深公考培訓(xùn)專家。2016年12月申論解決方案序
許可，公務(wù)員考試培訓(xùn)元老級名師，長期從事結(jié)構(gòu)化面試、申論等科目的教學(xué)和研究工作。在公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)10年，曾在新東方、光華教育集團(tuán)等機(jī)構(gòu)任專職講師和管理人員，后聯(lián)合創(chuàng)辦朗清公考，擔(dān)任首席研究員、教學(xué)總監(jiān)，并和國內(nèi)公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)的五百多位教師組成中國公考教師聯(lián)盟。在長期的教學(xué)研究中，對結(jié)構(gòu)化面試訓(xùn)練有重大理論和方法創(chuàng)新，研究構(gòu)建了三大訓(xùn)練體系，使結(jié)構(gòu)化面試短期培訓(xùn)有效化。成功幫助逾萬學(xué)生通過公務(wù)員考試，并培養(yǎng)了一批優(yōu)秀公務(wù)員考試培訓(xùn)師資。
第一講開宗明義揭開申論的神秘面紗1
第二講高大上的申論7
一、
為什么說申論是高大上的7
二、
申論的正確打開方式11
三、
申論如何復(fù)習(xí)15
第三講透過大綱看申論申論考試的變與不變17
第四講成功應(yīng)對申論考試需要哪些知識22
第五講如何提高申論閱讀理解能力25
一、
申論閱讀的心態(tài)26
二、
申論閱讀的方法27
三、
申論閱讀的內(nèi)容28
第六講申論備考要特別注重三個模擬31
一、
角色模擬31
二、
技能模擬37
三、
情境模擬40
第七講不容忽視又最易忽視的申論審題41
一、
審清題型41
二、 審清邏輯46
第八講再談審題57
一、
概括題57
二、
對策題59
三、
分析題 67
四、
類公文題70
第九講系好申論第一扣概括能力養(yǎng)成記77
一、
怎樣概括77
二、
從概括到答案80
第十講備戰(zhàn)申論要牽住對策這個牛鼻子98
一、
對策的針對性究竟要針對誰99
二、
對策究竟怎樣才算合理可行101
三、
有效的對策是怎樣的107
第十一講拿什么整合你，我的對策109
一、
常用對策整合方法109
二、
對策首句對仗式寫法111
第十二講尊重常識是成功解答申論分析題的關(guān)鍵118
一、
基本政治常識119
二、
基本經(jīng)濟(jì)常識131
三、
基本文化常識137
第十三講從文章標(biāo)題說開去139
一、
給定標(biāo)題139
二、
自擬標(biāo)題141
三、
半約束型標(biāo)題143
第十四講申論文章的兩種主流結(jié)構(gòu)145
第十五講申論高效作文法153
一、
開頭寫法154
二、
分析部分157
三、
對策部分158
四、
結(jié)尾段寫法159
結(jié)語161
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