我想若將教學中所發現的問題總結歸類，按照論文寫作各個環節的先后順序，逐一講解、有的放矢，則可最大程度上避免因為有些理論的“面面俱到”而導致的“顧此失彼”，幫助讀者在之前“浩如煙海”的論文寫作知識中，最快的抓住寫作要領。
其他版本請見：《音樂論文寫作精講》 全書以簡潔精練的語言、豐富可信的例子，總結、概括、剖析了那些關于寫作的經驗和規律，深入淺出地闡明了音樂人應當具備的研究與寫作能力。 本書的價值在于它不僅濃縮了音樂論文寫作的方法與要領，更是為人們構建了音樂從感性認識到理性思考的橋梁。 ——中國藝術研究院音樂研究所研究員博士研究生導師 秦序
傅利民，中國音樂學院教授、博士研究生導師。長期以來從事民族音樂的教學、研究與創作等。出版論著《民族器樂配器及其研究》、《音樂論文寫作》等6部，在音樂學術刊物發表學術論文多篇。多次應邀參加荷蘭、韓國、比利時等國家及中國臺北、香港等地區的高校學術交流與講學。
第一講 知彼知己
——根據各自的不同特點選擇不同類別的論文1
一、什么是音樂論文?3
二、音樂論文有哪些種類?7
第二講 有的放矢
——從實際出發確立選題29
一、什么是選題?31
二、選題有哪些方法?31
三、怎樣確定選題?34
第三講 趨利避害
——動筆寫作前的文獻搜集39
一、如何進行文獻搜集?41
二、文獻資料搜集后如何處理?50
第四講 圍點打援
——整體布局下的論點、論據與論證55
一、構建提綱，宏觀把握57
二、提煉論點，抓住關鍵58
三、選擇論據，量體裁衣62
四、展開論證，多管齊下65
第五講 拋磚引玉
——音樂論文的修改與完善75
一、怎樣做開題報告?77
二、怎樣填寫項目（課題）申請書?79
三、怎樣確立標題和關鍵詞、撰寫內容提要?81
四、論文開頭（引言）怎樣寫?84
五、怎樣進行段落銜接?86
六、結尾（結論）怎樣寫?90
七、怎樣進行論文答辯?93
八、怎樣做好參考文獻與注釋?95
九、怎樣寫結題報告?102
附錄一：開題報告實例106
附錄二：項目（課題）申請書實例123
附錄三：研究程序與方法133
附錄四：論文提綱范例140
附錄五：論文批改示例147
附錄六：國內主要音樂學術期刊聯系方式165
后記174
1.避己之短，用己所長
在選題的過程中，我更多地主張他們先自己摸索。不過，我要告訴大家的是確定方向時要根據自己的主客觀條件，選擇自己專業范圍的、難易適中、大小適宜的，富于價值的創新性課題。主觀條件，包括個人的知識結構、研究能力、寫作水平、科學品種、興趣愛好以及獻身精神等；客觀條件，包括資料、文獻、儀器、設備、時間、導師等。由于每個人的文化背景都不一樣，因此，在面對人類各種音樂文化時所采取文化立場和學術理念也不盡相同。總之，我們選題時，必須遵循適宜性原則、創新性原則以及價值性原則。
在確立研究方向時，以自己的專業領域為主，因為這樣才會具備充分的主客觀條件，才能避己之短，用己所長，發揮自己聰明才智。才能選擇好適應自己的研究路徑，采用恰如其分的研究角度。
在主客觀最佳焦點上選擇出符合自己實際能力的難易適中的論題是研究與寫作中的一種技巧，而且，這種技巧還需要在研究實踐中不斷提高.所謂難易，都得因人而論。同一個論題，對某人不難，而對另一人卻可能很難。比如一個不懂藏語，對佛教音樂也沒有廣泛深入學習和研究的人去選擇一個藏傳佛教音樂的某一課題，顯然是給自己出難題。
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