《管理學實務/高職高專“十二五”精品系列教材》是一部真正實現“任務驅動、項目引領”的高職高專《管理學實務》示范性教材。全書根據教育部2006年第16號文件《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》精神，通過對企業管理工作崗位實地考察分析，以真實職業活動順序（業務流程）為主線進行教材內容設計，形成了特征鮮明的“工作過程導向”教學藍本。編寫過程中，在不改變核心理論的前提下將知識內容進行了重組，真正做到了“必需與夠用”，使理論的基礎地位變為對實踐操作的服務地位。從課程設計的角度，解決了財經管理類專業“工學結合”的難題。
按企業管理崗位業務流程，全書分為8個工作項目，分別是：管理認知、管理理論認知、計劃職能、組織職能、領導職能、激勵、溝通、控制職能。
《管理學實務/高職高專“十二五”精品系列教材》是一本較為完整地論述管理學原理與操作的教材，適合高職高專財經管理類專業選用，也適合作為在職企業管理人員的工作實踐指導用書，或參加人力資源師職業資格考試的參考用書，或高職學生參加企業管理專業專升本自學考試的參考用書。
前言
項目1 管理認知
知識目標
技能目標
任務導入
任務知識
任務1.1 初識管理
任務1.2 分析管理系統
任務1.3 認識管理學
任務實施
任務評價
項目小結
項目測試
項目2 管理理論認知 前言
項目1 管理認知
知識目標
技能目標
任務導入
任務知識
任務1.1 初識管理
任務1.2 分析管理系統
任務1.3 認識管理學
任務實施
任務評價
項目小結
項目測試
項目2 管理理論認知
知識目標
技能目標
任務導人
任務知識
任務2.1 了解早期的管理思想
任務2.2 探析管理理論的產生與形成
任務2.3 洞悉現代管理理論的形成與發展
任務2.4 分析當代管理理論的新發展
任務實施
任務評價
項目小結
項目測試
項目3 計劃職能
知識目標
技能目標
任務導入
任務知識
任務3.1 認識計劃
任務3.2 編制計劃
任務3.3 目標管理
任務3.4 決策
任務實施
任務評價
項目小結
項目測試
項目4 組織職能
知識目標
技能目標
任務導入
任務知識
任務4.1 認識組織
任務4.2 設計組織結構
任務4.3 探析組織文化
任務4.4 應對組織變革
任務實施
任務評價
項目小結
項目測試
……
項目5 領導職能
項目6 激勵
項目7 溝通
項目8 控制職能
參考文獻
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