《大學生情感規劃與性健康教育》一書較為詳細地介紹了大學生愛情心理知識，能指導大學生做好情感發展規劃，從成人的角度認識性健康和性教育，掌握相關知識和理念，以便于自己能科學、正確地處理自己的個人問題，發展和建設好自己的親密關系。這也是作者撰寫《大學生情感規劃與性健康教育》一書的初衷，希望大學生們通過閱讀本書相關章節，能掌握愛情與性健康的基本知識，并引發相關的思考，學會去明辨、去擔當和去成長。
詳細、系統、準確地介紹愛情心理知識指導你做出更科學的情感發展規劃幫助你更正確地處理個人問題推動你發展和建設好自己的親密關系期望廣大讀者通過閱讀《大學生情感規劃與性健康教育》，能掌握愛情與性健康的基本知識，并引發相關的思考，學會去明辨、去擔當和去成長。
著名哲學家羅素曾說過：
一切無知都是令人遺憾的，但是對于性這樣的事無知則是嚴重的危險。隨著科技發展，大學生的生活已經從啟動盤時代進入到了互聯網 時代。知識獲取的便利、資訊的豐盛和東西方文化的快速交融等時代特點，讓大學生這個青年群體中的典型代表，對正確、科學、理性地認識人類的愛情、婚姻、性有了更加迫切的要求。
大學生們想要弄明白的問題，已經不再拘于大學期間可不可以談戀愛？不以結婚為目的的戀愛就是耍流氓嗎？等問題，他們更想知道的是：
如何談一場有積極意義的戀愛；如何對自己的情感發展做出規劃；人的性欲到底是怎么回事；愛情與性有什么關系；人的性取向是由什么決定的，為什么我只愛異性，有人卻深愛著同性；什么樣的性行為才是安全的，性傳播疾病和性病有什么區別……
目前，愛與性的關系、婚前同居困擾、性取向差異等問題已經是當代大學生侃侃而談的話題了，這些問題越是公開化和直接化，越是需要家庭、學校和社會給他們一個明確的答復和合理的引導。筆者在高校開設了10余年的大學生性健康教育課程，很多大學生希望能把這門課開設成為全校學生基礎必修課，而且該提議以大三、大四學生為主，由此可見，即使在資訊十分發達便利的環境下，大學生依然渴望有較為系統的相關教育課程。筆者深知在目前的教學體系下他們的這個心愿很難實現，于是通過對在校大學生的調研得知他們希望看到一本這樣的教材或參考書：
較為詳細地介紹大學生愛情心理知識；能指導大學生做好情感發展規劃；從成人的角度認識性健康和性教育，掌握相關知識和理念，以便于自己能科學、正確地處理自己的個人問題，發展和建設好自己的親密關系。這也是撰寫該教材的初衷，希望大學生們通過閱讀該書相關章節，能掌握愛情與性健康的基本知識，并引發相關的思考，學會去明辨、去擔當和去成長。
本書根據收集所得的大學生們感興趣的親密關系問題編著，全書分為上篇的大學生愛情心理和下篇的大學生性健康教育兩部分。大學生情感規劃部分，從大學生的愛情準備期、戀愛早期、戀愛分化期幾個階段進行知識點和案例材料梳理，分為第一章愛情來臨之前、第二章與愛相遇、第三章攜愛前行。根據作者臨床婚戀資訊案例中神經質人格者的情感特點，撰寫了第四章愛與成長，希望能就愛的能力成長方面，帶給青年人一些啟示。下篇以大學生性健康教育的內容為主，分為認識性教育、人類性生理概述、人類性心理、人類性行為、性道德、性法律六個章節進行闡述。章節的安排基本按照從基礎理論知識到更高級思辨內容來設計，輔以一定的臨場案例或知識拓展來立體化。希望讀者通過閱讀本書不僅能獲得相關基礎知識，更能引發思考，引出深入探究相關知識的興趣。
本書的參編人員按照分工完成了以下各章節內容的編著：
大學生情感規劃與性健康教育前言西南科技大學的陳昌霞負責并完成第一、二、四、六章的編著；四川文理學院的曹紅梅負責并完成第三、五章的編著；重慶醫科大學的徐曉陽負責第七、八章的編著，完成第八章部分內容的編著；西南大學的王衛紅、楊蕓潔、張丹丹、賀歡歡，重慶醫科大學的曾妍、楊曉喆、張榮貴，西南科技大學的許繼康參加并完成第七、八章相關內容的編著；成都工業學院的程靜負責并完成第九、十章的編著，成都工業學院的陳敏燕參加了第十章的部分編著；陳昌霞完成整本書的統稿修訂完善。感謝四川綿陽中學高2016級李沛鳴同學為本書繪制的人物插圖！感謝西南科技大學館敏敏、賴錳熙和劉金鳳等同學為本書校稿付出的辛苦勞動！感謝清華大學出版社李敬編輯為本書的出版付出的辛勞！
本書可作為大學生愛情心理與性健康教育的教材，也可以作為老師、家長開展青少年青春健康教育的參考書，或者是青少年青春健康教育的科普讀物。
由于與人類親密關系和兩性健康相關的知識浩瀚，加之我們涉入該領域并不夠深入，受學識水平和理解偏差的影響，本書在內容取舍方面難免局限，不當之處也必然存在，懇請同人和讀者提出寶貴的意見和建議，幫助我們不斷提高和完善。
陳昌霞
2017年7月上篇大學生愛情心理
陳昌霞，生于1975年12月，西南科技大學生命科學與工程學院黨委副書記、副研究員，國家二級心理咨詢師，婚姻家庭咨詢師。主要研究方向：婚戀心理、親子教育、青少年性健康教育、青年職業生涯規劃。主要相關成果：公開發表學術論文20余篇；代表作品有情感小說《來不及說對不起》、女性心理成長暢銷書《在婚姻中遇見自己》等。主要社會兼職：四川省性教育與性科學學會理事；四川省家庭教育研究會理事、特聘專家；綿陽市青春健康教育專家組組長；綿陽市婚姻家庭教育促進會理事；綿陽市家庭教育促進會專家成員。
第一章愛情來臨之前送給準備敲愛情之門的你3
第一節初識愛情4
第二節一段親密關系的發生與發展8
第三節愛情的主要理論15
第四節大學生該如何為愛情定位23
第二章與愛相遇送給跨入愛情之門的你30
第一節愛情的生物科學觀31
第二節愛情的社會哲學觀35
第三節當代大學生愛情心理特點47
第三章攜愛前行送給即將跨入婚姻大門的你56
第一節我們為什么要結婚57
第二節婚姻發展的旅程61
第三節長相廝守的秘密66
第四節好婚姻靠經營70
第五節正確認識親密關系解體73
第四章愛與成長神經質人格者的情與性80
第一節歇斯底里型人格者的性人格特點81
第二節分裂型人格者的情與性86
第三節憂郁型人格者的性人格特點89
第四節強迫型人格者的性人格特點93
第五節神經質人格者的成因及情感互動97
下篇大學生性健康教育
第五章認識性教育105
第一節性與性教育106
第二節國內外性教育現狀概述112
第三節家庭、學校和社會在性教育中的責任117
第六章人類性生理概述124
第一節性器官發生分化124
第二節男性性器官結構與功能簡介131
第三節女性性器官結構與功能簡介137
第四節性激素與青春期性生理發育143
第七章人類性心理147
第一節人的性心理發展147
第二節大學生性心理特點156
第三節大學生性人格162
第四節性心理障礙167
第五節同性戀173
第八章人類性行為178
第一節認識性欲179
第二節人類性行為180
第三節性與愛的關系185
第四節避孕與生育調節189
第五節性傳播疾病193
第九章性道德199
第一節性道德概述199
第二節性道德發展的歷史演變207
第三節當代性道德核心價值觀的科學內涵和原則212
第四節大學生性道德規范216
第十章性法律222
第一節性法律概述222
第二節中國性法律規范的歷史發展225
第三節性違法行為概述230
第四節性犯罪233
參考文獻244
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