金工實訓(第二版)
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叢 書 名:“十二五”職業教育國家規劃教材 經全國職業教育教材審定委員會審定
本書是“十二五”職業教育國家規劃教材,經全國職業教育教材審定委員會審定。本書是第二版,在保留第一版的編寫風格和主要內容的基礎上進行了修訂。
本書是按照高等職業技術教育培養技術技能型人才的培養目標和基本要求,在總結近年來金工實訓教學改革經驗基礎上編寫的。本書以各工種國家職業標準為依據,較完整地介紹了工作過程所需的基本知識和基本技能訓練項目,同時把生產管理理念融入各個環節。本書內容包括鉗工實訓、車工實訓、銑工實訓、焊工實訓和數控加工技術基礎五個項目,每個項目分為若干個任務,各任務又分別由工作任務、相關知識、任務實施及考核評價等環節組成。
本書采用新國家標準,內容簡潔實用,可作為高等職業院校機械類、近機械類等專業的金工實訓教材,也可作為相關工種技術工人培訓教材或自學用書。
第二版前言
本書于2012年12月首次出版,多年來受到廣大讀者的普遍歡迎,銷量不斷攀升。使用本書的職業院校遍布全國,學生涉及機械類、機電類等專業。許多熱心讀者在使用本書后提出了寶貴的修訂建議。
2013年8月,本書被教育部評為“十二五”職業教育國家規劃教材,為了適應教學需要和滿足讀者學習的新需求,編者根據《教育部關于“十二五”職業教育教材建設的若干意見》等相關文件精神,在保留第一版的編寫風格和主要內容的基礎上,對原教材進行了修訂。修訂中堅持以能力培養為中心,以理論知識為支撐,緊密結合當前教學改革趨勢,充分考慮職業院校學生對知識的接受能力和對知識的掌握過程。
第二版仍保留了第一版的主要特色,在編寫過程中,盡量將作者多年的教學經驗融入進去,力求讓讀者學習起來更容易。力求通過這次再版,使本書的篇章體例更加合理和統一,概念闡述更加嚴謹和科學,內容重點更加突出,文字表達更加簡明易懂。具體來說,第二版在第一版內容的基礎上進行了補充和完善。相比較而言,第二版更加成熟。
(1)結構編排更加合理。本書修訂時遵照工作過程系統化的課程設計思路,以項目—任務的編寫形式組織教材內容,以職業基本技能任務為引領,以國家職業標準并結合現代企業管理要求為基本依據。
(2)為了適應新理論、新技術、新標準的發展,修訂后的教材全部采用最新的國家標準,并修改了個別錯漏內容。
本書可作為高等職業技術學院機械類、近機械類專業金工實訓課程教材,也可供有關技術人員參考或自學。
本書由陳明(麗水職業技術學院)任主編,楊小華(麗水職業技術學院)、張廣柱(吉林工業職業技術學院)任副主編,李立教授(麗水職業技術學院)主審。具體編寫分工如下:陳明編寫課程導入和項目1,陳明、楊小華編寫項目2,申建華、張廣柱編寫項目3,孫順仁、陳萌編寫項目4,朱凌宏編寫項目5。全書由陳明負責框架設計與統稿。
由于編者水平有限,加之時間倉促,書中難免存在不足之處,懇請廣大讀者批評指正。
課程導入 走進車間
項目1 鉗工實訓
任務1.1 鉗工認知與安全文明生產
任務1.2 劃線
任務1.3 鋸削
任務1.4 銼削
任務1.5 孔的加工
任務1.6 攻螺紋和套螺紋
任務1.7 鏨削
任務1.8 刮削與研磨
任務1.9 裝配和拆卸
任務1.10 鉗工綜合訓練(一)
任務1.11 鉗工綜合訓練(二)
項目2 車工實訓
任務2.1 車工認知與安全文明生產
任務2.2 車削加工基本參數及車刀
任務2.3 車削臺階
任務2.4 車削內孔
任務2.5 切槽及切斷
任務2.6 車削圓錐面
任務2.7 車削成形面
任務2.8 車削三角形螺紋
任務2.9 車削偏心工件
任務2.10 車工綜合訓練(一)
任務2.11 車工綜合訓練(二)
項目3 銑工實訓
任務3.1 銑工認知與安全文明生產
任務3.2 銑削加工基本參數設置及銑刀
任務3.3 銑削平面
任務3.4 銑削斜面
任務3.5 銑削臺階和直角溝槽
任務3.6 銑削軸上鍵槽
任務3.7 銑削等分零件
任務3.8 銑削綜合訓練
項目4 焊工實訓
任務4.1 焊條電弧焊認知與安全文明生產
任務4.2 手工電弧焊
任務4.3 氣焊與氣割
項目5 數控加工
任務5.1 數控機床認知與基本操作
任務5.2 數控編程與加工
數控車削加工練習選題
主要參考文獻