本書探索翻譯課的教學(xué)方法并參考了國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)，采用“啟發(fā)式”、“討論式”、“發(fā)現(xiàn)式”和“研究式”的教學(xué)法，注重培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的智力和能力。
遵照《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》對(duì)英語專業(yè)六級(jí)的英譯漢教學(xué)要求，探索翻譯課的教學(xué)方法并參考了國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)，采用"啟發(fā)式"、"討論式"、"發(fā)現(xiàn)式"和"研究式"的教學(xué)法，注重培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的智力和能力，本教師用書還提供"英漢語言文化與翻譯"研究方向論文選題提示，供教師指導(dǎo)本科高年級(jí)學(xué)生撰寫學(xué)士論文或階段論文參考之用。
連淑能（1942-），廈門大學(xué)外文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，榮獲國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。1996—1999年任廈門大學(xué)外文系系主任，1999—2003年任外文學(xué)院院長，現(xiàn)兼任中國英漢語比較研究會(huì)副會(huì)長、中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊《外語與外語教學(xué)》顧問和編委等。曾任駐外大使館和專家組翻譯，赴英國牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)、美國俄勒岡大學(xué)和威拉姆特大學(xué)講學(xué)、研究。榮獲福建省“三育人先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、廈門市優(yōu)秀教師稱號(hào)、廈門大學(xué)最高獎(jiǎng)“南強(qiáng)獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)（合作）、廈門大學(xué)研究生“良師益友”稱號(hào)等。主要研究方向?yàn)闈h英語言與中西文化、翻譯理論與技巧、跨文化交際學(xué)，已發(fā)表80多篇論文和18部論著、編著、譯著，合作承擔(dān)國家863計(jì)劃課題“自然語言理解與機(jī)器翻譯”，榮獲20多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。代表作《英漢對(duì)比研究》榮獲國家教委頒發(fā)的第二屆全國高等學(xué)校出版社優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作優(yōu)秀獎(jiǎng)、福建省第三屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，并被選送參加國際書展。
第一部分 使用《英譯漢教程》的教學(xué)方法提示（1）
1.《英譯漢教程》的編寫方法（3）
1.1突出重點(diǎn)，精講多練，畫龍點(diǎn)睛，啟發(fā)引導(dǎo)（3）
1.2注重基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)獨(dú)立和合作的翻譯能力 （4）
1.3注重訓(xùn)練形式的多樣性，譯例和習(xí)題的典型性、知識(shí)性、思想性和趣味性臨
2.使用《英譯漢教程》的主要教學(xué)方法（5）
2.1學(xué)生課前預(yù)習(xí)：發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課（5）
2.2教師課堂講解：精講多練，啟發(fā)引導(dǎo)（5）
2.3運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)：提高教學(xué)效率，獲得更好效果 （6）
2.4學(xué)生小組翻譯：互相啟發(fā)，集思廣益（6）
2.5學(xué)生課堂限時(shí)練習(xí)：綜合訓(xùn)練，測試熟練程度和翻譯速度 （7）
2.6練習(xí)的形式與文體：多樣化（7）
2.7指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具書：根據(jù)原文語境從多方面查找準(zhǔn)確意義和選擇對(duì)應(yīng)詞語（8）
2.8強(qiáng)化語篇意識(shí)：宏觀分析與理解語篇，整體把握與運(yùn)用技巧 （9）
2.9批改翻譯作業(yè)： “減負(fù)”的若干辦法（10）
2.10教師指導(dǎo)和講評(píng)翻譯練習(xí)：以翻譯過程為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力 （10）
2.1l關(guān)于參考譯文：不宜作為惟一的答案（11）
2.12翻譯測試：科學(xué)性、客觀性和可行性（12）
2.13指導(dǎo)撰寫論文：考察學(xué)生綜合能力，評(píng)估學(xué)業(yè)成績（14）
2.14指導(dǎo)閱讀文獻(xiàn)：介紹閱讀方法和技巧（15）
2.15組織研討會(huì)：互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)見，活躍學(xué)習(xí)氣氛（15）
第二部分 練習(xí)參考譯文 17
Chdpter 1 6eneroI Prln01.dIeS 19
Drills 1.3.1 （79）
Drills 1.3.2（20）
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