本書從河流、湖泊、流域、城市、農田五個典型環境場景對目前研究工作中常用的水環境模型進行系統梳理和展示。重點探討模型在水環境模擬方面的原理、方法及應用，介紹了常用水環境模型，如SWAT、HSPF、EFDC、SWMM、QUAL和MIKE11。
本書由國家科學技術學術著作出版基金與福建農林大學研究生教材出版基金資助出版。本書共12章，編寫過程中力求內容具有前沿性、系統性和科學性，反映國內外最新的研究動態，全面總結環境微生物電化學的基本原理與應用現狀。全書主要內容包括電化學理論基礎、電活性微生物的理論基礎、環境中的電活性物質、電活性微生物表征技術、微生物電化學系統、微生物電化學與碳循環、微生物電化學與氮循環、微生物電化學與鐵循環、微生物電化學與硫循環、微生物電化學與重金屬轉化、微生物電化學與有機污染物降解等。
本書聚焦山東黃河流域水生態保護與修復實踐，介紹了水文的重要基礎性作用，基于流域水生態過程，識別流域的重要不同級別的生態斑塊系統，維持降雨-入滲-蒸發的垂向水文循環及降雨-徑流-河流的水平水文循環，優化生態布局，修復流域水循環，給出了水生態保護與修復技術框架和流域水生態健康安全評價方法，提出了遵從河流水系的演進規律，建立水生態導向下的流域城市街巷形態，形成與河流水生態耦合共生的城市空間組織方式。 基于大量現場實測數據，通過流域保護與修復的實踐案例，為規劃設計人員進行流域水生態保護與修復提
本書圍繞調控典型城鎮有機廢物的生物轉化過程，以制備不同類型的高值化學品為目標，通過構建相應的功能微生物菌群，建立混合微生物的代謝調控方法，揭示有機廢物高值生物轉化的調控原理，為城鎮有機廢物高值生物轉化提供理論與技術指導，助推我國“無廢城市”建設及“碳中和”目標的實現。
本書對比分析長江和密西西比河的物理水文生態過程、魚類等水生生物群落的結構特征及水體的化學物質交流過程等，探討長江和密西西比河水生生態系統的演化歷史驅動因素和對環境的適應性響應的異同。此外，本書分析水利工程建設、捕撈、航運、工農業、城鎮化等人類活動對密西西比河水生生態系統物理、化學和生物方面的影響，并與長江水生生態系統受到的人類活動干擾和影響進行對比分析，探討長江和密西西比河在人類活動影響下水生生態系統響應的差異。通過借鑒國際大型河流密西西比河的保護經驗和開展長江與密西西比河兩大河流的水生態比較研
中亞國家地處歐亞內陸，生態環境最為脆弱和敏感，作為人類活動最為密集區的湖泊流域面臨越來越大的生態環境壓力。本書是關于中亞國家咸海、伊塞克湖、巴爾喀什湖三大湖泊流域水土有毒元素和持久性有機污染物時空變化與潛在生態風險評估方面的專著。本書共六章，第一章概述中亞國家三大湖泊流域的基本特征；第二章介紹基本的研究方法和評估技術；第三章至第五章分別闡述三大湖泊流域水土環境的變化與風險評估；第六章分析比較三大湖泊流域水土環境時空特征與區域差異，并評估生態環境風險。全書通過對三大湖泊流域水土環境研究，探討中亞地
銻已經成為全球性、新型污染物。有關環境中銻污染及環境地球化學過程及效應研究，近年來引起學術界的重視。針對中國特色礦產銻礦資源開采利用過程中產生的銻污染問題，結合作者完成的多個國家自然科學基金項目研究成果，本書系統介紹了含銻礦物淋溶釋放、環境中粘土礦物、鐵錳氧化物對銻的吸附、以及鐵錳氧化物介導下的銻的氧化過程和機理。全書共分3部分22章，第1部分是關于含銻礦物淋溶釋放動力學過程和機理，包括氧化銻、硫化銻、天然銻礦物及剎車片中銻的淋溶釋放特征；第2部分是關于典型礦物對銻的吸附過程及機理，包括典型粘土
本書以砷、銻兩種典型類金屬污染物為對象，從配位結構、賦存形態等化學基礎出發，論述環境中砷、銻污染成因、多介質界面過程、及其耦合機制，總結歸納砷銻的先進分析技術與現場檢測手段，并從污染源阻斷等角度，論述砷銻污染阻控與修復技術原理。本書共分6個章節，主要內容包括砷銻賦存形態與配位化學、砷銻環境樣品的分離分析方法、基于原子光譜與生物技術的砷銻現場分析方法、砷銻的環境形態轉化與界面分子機制，以及環境水體、土壤基質中的砷銻污染防治技術與修復原理。本書理論與實踐并重，將系統總結砷銻的環境行為特性及防治實踐。
本書在系統總結國內外流域水系統承載力研究進展的基礎上，面向新時代國家水生態環境保護治理科技需求，構建適宜我國國情的流域水生態承載力評估調控理論技術與實踐模式，系統介紹流域水生態承載力評估調控基礎理論與技術方法體系，水生態承載力評估診斷、模型模擬、優化調控等關鍵技術，在鄱陽湖、太湖流域開展應用實踐，為我國美麗河湖保護和建設提供理論技術支撐和管理決策支持。
本書介紹分析了我國湖泊、河流、濕地等面臨的實際問題，并以生態學視角闡釋水域生物要素與生態過程；在此基礎上，梳理總結了水域生態恢復的理念、技術方法，并介紹了不同生態系統類型的代表性工程案例；進一步總結了水生態恢復方案的設計流程，并提供了來源于實際工程的設計方案，幫助讀者學習與掌握設計方法。本書注重生態學理論、工程思維和技術方法的相互貫通，可用于大專院校生態環境專業教學，也可以為相關領域工程師學習理論和技術方法提供較好的參考。
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