本著作以《中國管理學概論》為題目，將“推進中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展”和加快建構“充分體現中國特色、中國風格、中國氣派的中國特色哲學社會科學”耦合起來，重點著眼管理學科進行研究。研究共由9章內容組成，除第一章《序論》外，剩余的8章內容大體上可以區分為四大部分。第一大部分由第二章《基于中國歷史文化情境的本土管理學基本邏輯架構》共1章內容組成，從總體的視角論述了如何基于中國歷史文化情境構建中國本土管理學的基本邏輯與架構。第二大部分由第三章《心本管理：管理的基因
本書內容包括：管理與思維培養；決策；組織；領導；控制；創新。具體內容包括：管理與管理學；思維與思維培養；管理思想演變；計劃及其制訂；決策過程及實施；組織及組織文化等。
真正能吸引年輕人的，是平等、透明的領導風格，有意義的工作，以及能激勵、欣賞他們的同行者。 這是一本Z世代年輕人（1995年及以后出生，2023年他們的年齡在28歲以內）寫給現代管理者的溝通之書。在這本書里，他們結合自己的管理經驗和創業實踐，分享與年輕人更好合作的方法，真誠、年輕，且極富遠見。 《這屆年輕人不好帶？》詳細介紹了Z世代這個在互聯網社會中成長起來的群體的特點，以及他們對未來社會的期望和需求。從獨特的生活方式到全新的價值觀，從創新的技術應用到趨勢性
《拿結果的管理者》是特許管理公會（CMI）年度管理類圖書首位金獎得主、英國暢銷書作家喬·歐文管理學力作，是一本提升管理能力的系統指南，有助于讀者專注于管理本質，管理結果，構建和加速管理之旅。 本書借助廣泛的原創性全球研究，通過發現和記錄混合工作新世界中新興的最佳實踐，闡述了智商、情商和政治商背后的管理技能，全方位詮釋了提升管理能力的途徑，展示了如何在管理變革中培養生存能力并走向成功。它摒棄了日常管理中的喧嘩噪聲與喋喋不休的管理理論，專注于管理者所需的關鍵技能和干預措施，展示了如何
《“變卦”與破局》選擇了歷史上、商場中的經典決策案例，將它們劃分為“新概念篇”“新模式篇”“新技術篇”“新空間篇”四個篇章，并通過抽絲剝繭的梳理，讓讀者了解這些成功決策的思維方式，了解到決策過程中，需要考慮的方向是什么，以及如何利用現有條件，揚長避短，找到突圍的點。《“變卦”與破局》適合營銷管理、戰略管理從業人員，企業中高層管理人員以及高校工商管理、市場營銷專業的大學生、研究生、任課教師參考與學習。
不論你是領導者，還是走在通往領導者之路上的潛在領導者，抑或是安心過自己小日子的普通人，幸福領導力都是值得持續探索的永恒課題。 本書以“幸福領導力”為主題，以積極心理學之父馬丁·塞利格曼的PERMA模型為理論基礎，融合積極心理學、領導力等多學科知識，提出了以“一基五柱”為特征的幸福領導力框架結構： ·“一基”：自我性格優勢和美德（了解自己的性格特點，揚長避短，與團隊成員建立良好的關系）； ·“五柱”：積極情緒（在不同場景中保持良好的情緒，有效地激勵、賦能和引領他人）、投入（
帶領一個團隊，創辦一個社群，只要與他人建立連接和影響他人的地方，都需要有領導力。
但要想領導別人，首要的是修煉自己，一個人只有擁有高尚的人格和真誠的品質，你才能吸引到追隨者。能凝聚優秀人才，方才能成就偉大事業。
光輝國際有著超過80年的歷史，積累了7000 萬人次的高管評估，同時每年為120 萬人提供發展支持。每年收到成千上萬份的電子郵件、電話、對話和留言。正是在這些領導力經驗的長期積累和讀者的互動之上，光輝國際現任董事長加里·伯尼森創建了領導力的
權力并不是一個生僻或晦澀的概念。任何人在探究權力時都不應將其視作只有專家才能洞悉本質的神秘事物。
作為人類社會*重要的幾個概念之一，權力無需借助定義就能被大眾所理解。然而，一旦深究下去，權力就變得復雜起來：意愿是如何被強加于他人并且讓對方默許？是何種深層力量使人們甘愿屈服，放棄自己的選擇去接受他人的安排？是體罰的威脅、金錢的獎勵，還是承諾、說服或其他因素嗎？ 權力是本書作者在經濟學領域論證研究的中心議題之一。在這本書中，他認為對權力的反抗是化解
中國特色新型智庫建設正從專業化、科學化向學科化邁進，本書提出智庫科學與工程這樣一門新的學科，介紹學科的產生與發展情況、概念內涵、理論范式、邏輯架構等內容，提出智庫科學與工程的學科結構和五大問題域，包括：基本問題域闡述學科的概念內涵、理論范式和知識邏輯；規律問題域研究學科的關鍵問題和知識演進；治理問題域聚焦經濟、社會、科技領域的治理方略進行分析；方法平臺域介紹學科實踐中的數據與方法模型和技術系統；知識傳播域描繪智庫共同體的構建、智庫傳播與交流以及智庫人才的培養。尋智庫學術之根，筑智庫科學之基，本書
社會科學領域的研究近年來日益受重視，并得到了飛速發展，但研究結果、產生的知識是否真的對科學、政策和實踐有用？如果是有用的，那該如何設計、執行和傳播此類研究，以實現可靠性和相關性的雙重目標呢？其中最關鍵的一點是，研究人員必須明白自身有責任參與到現實世界中，不能脫離實踐。在有些人質疑社會科學領域學術知識的價值和地位的時候，包含《入世治學：組織與社會研究范式與實操 》作者在內的另一些人則相反，他們敦促研究人員和研究成果使用者（企業、政府及其他機構）之間建立更密切的關系。在這《入世治學：組織與社會
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