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第一次十字軍運(yùn)動(dòng)期間，法蘭克軍隊(duì)攻城略地，占領(lǐng)了許多重要的中東城市并在黎凡特建立了十字軍國(guó)家。西方對(duì)征服該地區(qū)似乎勝券在握，但眾所周知，歷史卻并未如此發(fā)生。十字軍運(yùn)動(dòng)為什么最終失敗？ 為了回答這一關(guān)鍵問(wèn)題，英國(guó)歷史學(xué)家尼古拉斯·莫頓把目光投向十字軍國(guó)家歷史上最為艱難的戰(zhàn)役之一——1118年至1128年的阿勒頗爭(zhēng)奪戰(zhàn)，并將1119年十字軍在血地之戰(zhàn)中的災(zāi)難性失敗視為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這場(chǎng)近十年的沖突實(shí)際上終止了法蘭克人在北方的前進(jìn)勢(shì)頭，標(biāo)志著他們?cè)跀⒗麃啽辈繑U(kuò)大統(tǒng)治范圍的進(jìn)程開(kāi)始逆轉(zhuǎn)。十字軍運(yùn)動(dòng)在

本書(shū)是蘭州大學(xué)2023年度人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)高水平著作之一。從美學(xué)的角度闡發(fā)黃河的文化意義。書(shū)稿分析了“黃河”既表現(xiàn)為一種文化符號(hào)、價(jià)值歸宿，又呈現(xiàn)為一種藝術(shù)對(duì)象、生命意象；精神性的“真”、倫理性的“善”與藝術(shù)性的“美”在黃河之水、黃河流域以及黃河文化中獲得了動(dòng)態(tài)的融合；借助哲學(xué)、美學(xué)的視野與機(jī)制研究黃河文化，可使我們更好地把握黃河文化乃至中華文化的本質(zhì)性與普遍性。書(shū)稿在與河湟文化、河洛文化、齊魯文化等地域性交互中，挖掘黃河文化的“多元”特質(zhì)；進(jìn)而分析在與華夏先民的歷史性共生中，黃河文化折

漢唐絲綢之路，是陸地絲綢之路發(fā)達(dá)的歷史時(shí)期。從張騫出使西域、打通絲綢之路，中國(guó)與中亞等地的聯(lián)系加強(qiáng)，一個(gè)涵蓋歐亞大陸的交通網(wǎng)自此建立起來(lái)。大航海時(shí)代之前，世界歷史的主要舞臺(tái)是歐亞大陸。絲綢之路作為歐亞大陸的交通干線，中國(guó)以西的區(qū)域已較早連為一體，張騫出使，完成了絲綢之路最后一里路的聯(lián)結(jié)，歷史意義重大。到大航海時(shí)代，世界一體化進(jìn)入新時(shí)期。但是，理解此前歐亞大陸的密切聯(lián)系，尤其是絲綢之路的作用，是理解全球化必不可少的歷史基礎(chǔ)。本書(shū)以學(xué)術(shù)論文為基礎(chǔ)寫(xiě)作而成，尤其充分地利用了包括敦煌、吐魯番文

愛(ài)哭、膽小、厭學(xué)、遭同學(xué)霸凌、被老師體罰……你的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，亞洲首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主泰戈?duì)柸�部都�?jīng)歷過(guò)：

看見(jiàn)哥哥去上學(xué)，還沒(méi)有到入學(xué)年齡的泰戈?duì)柨拗�也要去學(xué)校，結(jié)果被家庭教師打了一記響亮的耳光；

坐在母親的門(mén)檻上讀書(shū)，看到悲哀的情節(jié)忍不住痛哭；

仆人用粉筆在地上畫(huà)了個(gè)圈，把他放在里面，警告他出了這個(gè)圈就會(huì)有災(zāi)禍，泰戈?duì)枃樀蒙�瑟發(fā)抖；

有一天，家人抓住了一個(gè)小偷，泰戈?duì)栍謬樀冒l(fā)抖；

本書(shū)是西北師范大學(xué)校友詩(shī)歌選集，收錄了西北師范大學(xué)一百五十多位知名校友的一百八十多首近體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)，時(shí)間跨度近七十余年。

《蘇轍傳》以清晰簡(jiǎn)練的筆法、夾敘夾議的寫(xiě)作方法將宋代散文家蘇轍的一生描述出來(lái)。蘇轍生平學(xué)問(wèn)深受其父兄影響，以散文著稱，擅長(zhǎng)政論和史論。作者把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究和生動(dòng)的文學(xué)創(chuàng)作結(jié)合起來(lái)，在對(duì)蘇轍生平事跡進(jìn)行堅(jiān)實(shí)考證的基礎(chǔ)上，以蘇轍一生的仕途經(jīng)歷為經(jīng)，同時(shí)以其書(shū)寫(xiě)的經(jīng)典詩(shī)文為維，全景展現(xiàn)了蘇轍獨(dú)放異彩的璀璨一生。內(nèi)容豐富充實(shí)，文字渾厚有趣。作者根據(jù)大量歷史資料，重新梳理了蘇轍的人生歷程，對(duì)他所處的政治環(huán)境、生活場(chǎng)景，他的父兄等等，進(jìn)行了生動(dòng)展現(xiàn)，力求在時(shí)代背景中還原一個(gè)真實(shí)、鮮活的蘇轍。作者深刻闡

朱元璋出身低微，卻終成一代帝王，開(kāi)創(chuàng)了三百年大明，這讓很多人對(duì)他的經(jīng)歷充滿好奇。明史專家吳晗先生通過(guò)本書(shū)，為我們講述了朱元璋富有傳奇色彩的一生。圖書(shū)以章節(jié)劃分，依次講述了朱元璋的少年流離失所，青年加入反元及與各個(gè)敵對(duì)勢(shì)力斗爭(zhēng)，中年稱帝、實(shí)施各種統(tǒng)治措施，老年屠殺朝臣、積勞成疾去世。圖書(shū)結(jié)合時(shí)代背景、政治環(huán)境等多個(gè)維度，對(duì)人物在成長(zhǎng)、心理、性格、生活上進(jìn)行了全面分析，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)立體、有血有肉的古代帝王形象。全文使用了大量注釋，引述資料扎實(shí)，行文語(yǔ)言明白曉暢，是研究明史的經(jīng)典之作。<

本書(shū)按時(shí)間順序?qū)︿邇x家世、童年、在位、逃難、改造等這幾個(gè)人生大片段進(jìn)行了細(xì)致介紹，真實(shí)地呈現(xiàn)了溥儀由皇帝到公民的一生。本書(shū)自1964年出版后，先后被譯成英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等文字出版。溥儀獨(dú)特且富有戲劇性的經(jīng)歷，多次被改編成影視作品，其中電影《末代皇帝》，曾榮獲1988年奧奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片、最佳導(dǎo)演等九項(xiàng)大獎(jiǎng)。

本書(shū)是智利詩(shī)人巴勃羅·聶魯達(dá)的自傳，其中除了他的個(gè)人經(jīng)歷之外，也有不少作家和藝術(shù)家的軼聞趣事的描寫(xiě)，表現(xiàn)出詩(shī)人廣博的閱歷和無(wú)盡的好奇心，就像詩(shī)人自己所說(shuō)：“我是雜食動(dòng)物，吞食感情、生物、書(shū)籍、事件和抗?fàn)帯Ｎ艺嫦氚颜麄�(gè)大地吞下；我真想把大海喝干。”全書(shū)系統(tǒng)性描述了詩(shī)人踏遍世界，歷盡滄桑卻始終永葆童心。他真誠(chéng)而自然地把一個(gè)個(gè)生活片段，緩緩地鋪陳拼合成豐富多彩的一生，映照出一段波瀾壯闊的歷史。本次出版，由知名西語(yǔ)譯者劉京勝全力打造，精心修訂譯本，無(wú)刪節(jié)完整呈現(xiàn)，附錄特別收錄聶魯達(dá)生平大事記。

本書(shū)稿的主要特色在于選取“二重證據(jù)法”的研究視角，以邊地出土文獻(xiàn)和傳世典籍中的相關(guān)記載為依據(jù)，從內(nèi)、外兩個(gè)層面全面分析秦漢使者的歷史作用和社會(huì)影響。為此，作者采取宏觀論述與個(gè)案分析相結(jié)合的方法，力圖將其置于長(zhǎng)時(shí)段的歷史背景中予以貫通研究，不僅關(guān)注傳世典籍和出土文獻(xiàn)的差異對(duì)比，而且重視對(duì)于政治學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)等學(xué)科方法的借鑒和運(yùn)用，進(jìn)而嘗試為描繪秦漢時(shí)代的歷史畫(huà)卷和感受古代中國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，打開(kāi)另外一扇視窗。