北蔡學區從2021年3月開始分別申報了浦東新區區級教育科研課題“引進生活元素，促進學區思政一體化課程有效實施的研究”與市級教育科研一般課題“生活元素融入學區思政課一體化的探索與實踐研究》”。這兩個課題立項后，學區以此為抓手，聚焦于“生活”與“思政教育”的關系，探索九年義務教育階段思想政治教育“一體化”設計，形成縱向層層遞進、橫向密切配合的體系，統籌、挖掘課程資源，構建能貼近學生生活的課程方案和實施要領，落實以“愛黨、愛國、愛人民、愛家鄉、愛自己”為主線的思想政治教育的有序銜接、有效實施
易聽英語匯聚十幾年課堂經驗之精華，傾力打造符合學生學習特點的教輔圖書；全面覆蓋高考各種題型，提供多樣練習形式及技巧點撥，供考生高效備考；本書既可以作為課堂使用，也可以作為考生自學使用，適用于各類的學生，配有mp3學習，效果更佳。易聽英語高一標準訓練共包含五篇，第一篇為技巧點撥，第二篇為標準訓練，第三篇為錄音全文，第四篇為參考答案，第五篇為聽力反饋小卷；其中，第二篇包含五十二套聽力標準訓練，可供考生進行專項訓練。
本書對高校博士研究生招考方式的改革歷程和特點進行系統梳理，并選取一些具有代表性的高校，對其目前的招生現狀進行全面分析。國外博士研究生招考方式的發展歷史悠久，已形成了一套較為成熟穩定的模式，相比而言，中國高等教育發展時間短，仍處于改革探索階段。為此，本書就高校博士研究生招考方式的幾大要素：招生計劃、報名條件、報名材料和選拔錄取等進行詳細分析，對比國內外博士研究生招考方式的差異，并分析其成因，從而為我國高校博士研究生招考方式的改革提供建議。
本書以研究生案例教學模式與方法為重點，選取了南京工業大學研究生案例教學項目中10個教學典型實例分析，選編了來源于工商管理、交通工程、安全工程、環境倫理學、綠色建筑5個教學案例，是對學校近十年研究生創新教育與案例教學項目的全面總結。本書適合從事研究生案例教學的授課教師參考使用。
十四五”時期（2021-2025年）是我國建設高質量教育體系，促進廣西教育高質量發展，推動科教振興，加快推進教育現代化時期，也是爭創高水平大學的重要時期。廣西外國語學院充分利用面向東盟的區位優勢，注重培育特色專業，動態調整專業結構，優化形成以東盟國家語言種類特色學科專業群為軸心，服務中國-東盟自貿區和臺港澳經貿急需學科專業群、現代信息技術與政企信息系統應用專業群為兩翼的專業發展格局。確立“以文學學科專業為主，經濟學、管理學、藝術學、教育學、工學等多學科專業協調發展”的學科專業定位，以本
本書上編《初心》歷程篇、中編《初心》心路篇、下編《初心》賡續篇、附錄。上編內容是關于《初心》劇本編寫演出的前后經歷，中編是劇本參演人員的演出心得，下編內容包括教師觀看后的教育心得、部分學生觀眾的觀后感等。附錄包括《初心》大事記、《初心》媒體報道(部分)一覽表(2017-2022)、《初心》重要榮譽(2017-2022)、《初心》社會評價(部分)集錦。
本書講述了緒論、“互聯網+”時代創新教育的變化、“互聯網+”時代創新方法和能力的培養、“互聯網+”時代創新人才培養等內容。
轉向高質量發展階段要辦好人民滿意的教育，建設高質量教育體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，中小學亟待持續增強自身的辦學活力，提升自主辦學、依法治校的能力。本書立足于我國高質量發展的階段性特征，從法律、行政、組織、倫理、教育等多維視角對中小學校辦學自主權開展全方位探討。本書力圖通過系統研究，明晰學校辦學自主權的來源及邊界，總結改革開放以來我國落實和擴大學校辦學自主權的主要政策動態及實踐經驗，系統分析學校辦學自主權落實現狀、難點問題及影響因素，詳細梳理當前西方發達國家教育分權與學校
財政學課程建設以提高專業課程建設質量、建設一流本科專業為總體目標，立足于應用型人才培養這個根本，遵循OBE教學理念和“高階性、創新性和挑戰度”要求，融思政教育內容和教育方法于教學全過程。《<財政學>課程思政案例與評析》的方向和重點在于緊密結合專業和課程育人的知識、能力和素質目標，打造具有本課程特色的、深入融合“價值塑造、知識傳授與能力培養”的三維教學目標。在三維目標的統領下，注重發揮信息技術優勢，深入挖掘每個教學內容和教學案例的思政元素。例如，通過中外財政制度案例對比激發學生的道路自信
本書在課程思政理論及實踐方法的指導下，立足體育學門類下運動健康類相關專業實際，從運動健康類課程思政教育理念、教學原則、教學方法、課程思政維度及代表性課程思政具體內容等各個層面，系統架構了運動健康專業開展課程思政教學組織、實踐、評價的理論及實踐框架。
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