本書梳理了以往文獻對創業的認識和理解，在此基礎上，對創業和創業能力與素養的內涵進行解析，描繪創業的要素與本質，同時通過實證研究，提煉大學生創業核心能力與素養，以及確定學生的差異化培養需求，為不同創業能力與素養的學生制定精準培養方案大綱，最后基于多元協同視角從高校、政府、社會三個層面提出五位一體精準培養模式的實施建議，并結合問題鏈教學基地的實踐探索，展現在高校層面開展五位一體精準培養模式的具體示例。
本書讓北大百廿歷史、環境風貌真實地”躍然紙上“, 讓讀者繪出自己心目中、理想中、回憶中的燕園。既能為青少年讀者樹立愛國情懷、奮斗理想, 又能讓年長讀者對北大、對祖國的深情在書中尋得寄托。本書是與北大黨委宣傳部的合作項目, 攢集北京大學校本部--燕園的經典七景: “博雅夕照”“未名春回”“書香翰墨”“百講流光”“月映西門”“鴛躍石魚”“校友橋影”的歷史文化類立體涂色書, 以線稿展現北大文物, 以折紙結構突顯北大建筑, 以文字介紹燕園歷史, 邀請讀者加以色彩, 照見自我心中對于這座神圣學府
本書是一部關于高校教育評價理論的文集, 全書主要聚焦于教育機制改革的重要意義、推行全面教育評價改革的路徑與原則、本科教育評估對教育評價機制的促進作用、雙一流建設與教育評價機制關系等, 并選取了武漢大學等高校作為教育評價機理論改革的典型案例, 分析了目前高校教育評價機制在國內高校的應用成果。進而指出目前我國高校教育評價改革中遇到的實際問題以及可行的解決方案, 并借鑒了相關國際教育改革的優秀經驗, 以驗證我國高校教育評價機制的實際發展情況。
人力資源作為高校發展的第一資源、第一要素和第一推動力，對推進世界一流大學和一流學科建設（以下簡稱雙一流建設）起著決定性作用。高校人力資源管理涉及人員招聘、選拔、聘用、考核、調配、職稱評審、離校、退休等全職業生涯管理，具有高度的系統性和復雜性。高校如何對人力資源進行卓有成效地建設，成為當下高校人力資源管理的重點研究內容之一。為實現高校人力資源管理的優化，本書從高校人力資源學科規劃、分類管理、分類評價、激勵機制、培訓與發展以及信息化建設等方面著手，運用科學方法，遵循人才發展規律，結合高校發展目
本書所論述的既是我國高等教育研究的理論前沿問題，也是我國高等教育改革發展面臨的重大現實問題：(1)關于現代大學制度的理論問題。(2)關于中國特色現代大學制度的探索與發展問題。(3)關于高等教育國際化與現代大學制度建設問題。(4)關于現代大學制度與世界一流大學建設問題。(5)
本書立足于現代高等教育管理理論和中國高等教育的實際，以系統的理論分析和寬廣的國際視野，在世界高等教育發展的大背景上探討院校研究的產生和發展歷程，同時通過對院校研究這一特殊現象的理論解釋和案例分析，探討院校研究在現代高等院校管理科學化和治理現代化中的獨特意義和作用，并在此基礎
本書介紹了大學生管理的基礎理論，內容包括大學生管理的內容、特征、基本原則與重要意義；接著講解了當代大學生管理創新思路，內容分為“以人為本”與“立德樹人”兩部分。全書還通過分析當代大學生素質教育，包括當代大學生身體素質、心理素質、文化素質與政治素質等內容，探討了當代大學生管理實踐創新，內容包括大學生學習管理、情緒管理、挫折管理、安全管理、危機管理、就業管理、人際關系管理、班級管理與宿舍管理。本書對當代大學生管理模式創新進行了總結和探討，有一定學術價值。
本書從哲學視野探討創新創業教育內涵、現實基礎以及突破路徑。提出創新創業的目標確定能力、行動籌劃能力、果斷抉擇能力、溝通合作能力、機遇把握能力、風險防范能力、逆境奮起能力等七大能力;明確了創新創業的七個實現步驟;提供了創新創業成功者具備的七種核心素質;系統地提出了“三重七級”“人格-素質-能力”結構圖式，成為國內外率先破解創新創業能力之謎的原創性成果。挖掘了創新創業
"本書從高等院校實際情況出發，有針對性地對高職高專學生就業、求職與創業進行深入闡述，幫助學生了解國家的政策方針，對大學生的就業、求職、創業都有著重要的意義。全書共分為八章，主要內容包括淺說大學生就業指導，就業觀與就業心理調適，漫談就業程序與途徑，求職材料與招聘的準備，求職自薦、筆試與面試，畢業生的權益保護，角色轉變與生涯管理，大學生的創業指導等。本書不僅知識全面，還有大量典型案例可供學習、參考。 本書可作為高等院校各類專業的教學用書，也可作為從事就業指導相關人員的參考用書。
本書主要采用案例研究法，關注案例院校如何制定戰略目標和行動計劃，如何實施戰略目標和行動計劃，以及如何根據需要修改戰略目標和行動計劃。從問題史和微觀史的角度描述和闡釋大學改進這一主題;從環境、制度和行動者三個維度尋找大學改進的邏輯。將大學組織與管理的理論和模型納入一個統一的
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