本書根據大學英語教學中存在的問題，緊跟大學英語教學理論研究發展趨勢，深入研究理論如何運用于教學實踐，共分為四章。第一章主要介紹了目前大學英語教學的現狀及存在的問題。第二章是對大學英語教學的理論基礎進行了回顧與闡述，分別闡述了 建構主義理論、 生態教育學理論和跨文化交際理論。第三章討論了在互聯網+、新冠疫情和思政融入教學等新的時代背景下，如何讓大學英語順勢發展、為祖國培養出更多的外語人才。第四章是在對大學英語的現狀進行分析、對大學英語理論和實踐都進行了研究并提出了解決問題的辦法后，對未來
語言變化與社會發展同步進行，英語教學作為一門應用型學科必須以社會發展的需要和學習者個人進步的需要為出發點，以幫助學習者適應社會的政治、經濟及文化發展為目的。本書闡述了跨文化交際的理論，結合高校英語教學的方法探討跨文化英語教學理論的建構、原則與方法，討論教學中教師與學生的角色，闡述跨文化英語教學中的測試與評價，力求為研究者、學習者提供全面的跨文化交際學習的素材和英語教學方面的一些啟示。全書結構合理、內容通俗，適合熱衷于跨文化語言教學、跨文化交際研究等領域的學習者閱讀與學習。
本書主要以大學英語教學為研究基底，對大學英語教學策略與創新模式進行研究。簡要概括了大學英語教學改革探究，分別從大學英語的語法教學、聽力教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學五個方面對相關改革進行具體介紹。綜合介紹了高新技術下的大學英語教學的創新探索，對大學英語教學模式的創新加以簡要敘述。
大致內容本書從我國英語口語策略能力教學現狀出發，基于策略能力、任務特性、測試表現及三者關系跨學科研究，以我國英語學習者為研究對象，以代表語言測試未來發展方向的計算機輔助綜合口語測試為研究條件，采用代表研究方法新趨勢的聚斂式混合研究設計，運用語言測試領域統計方法用新導向的等階線性模型分析數據，研究計算機輔助綜合口語測試中中國英語學習者策略能力、測試任務及測試成績間的復雜關系。基于結果，探索本書在我國外語教學、外語測試，外語評價、國家語言規劃與政策，“雙減”下的英語教育改革，以及新時代在線教
本書從生態學視野、多元智能視野、建構主義視野、職業能力視野等維度出發，探討了高職英語教學的現狀與問題，展現了高職英語教學的實際狀況，并根據研究結果為提升高職英語教學質量提供了針對性的策略。
本書首先介紹了翻轉課堂教學的核心概念和原則。讀者將了解如何將課堂時間用于深度討論和實踐，而將課程內容的傳達和學習移到課堂外。本書詳細探討了翻轉課堂在英語教育中的應用，包括課程設計、教學資源的選擇、學生互動等方面。作者提供了如何有效實施翻轉課堂的方法。本書強調了翻轉課堂對學生參與和自主學習的促進作用。讀者將了解如何鼓勵學生積極參與在線學習活動，并在課堂中進行更深入的討論和合作。本書還包括了翻轉課堂教學效果的評估方法和持續改進策略。作者提供了如何測量學生學習成果，以及如何根據反饋不斷改進教
雅思9分真題庫叢書包含閱讀、聽力、口語、寫作分冊，其中閱讀分冊與聽力分冊各包含6套雅思還原真題。口語分冊是對過往5年中較為經典的口語話題進行總結和思路分析以及范文舉例，寫作分冊由牛津大學畢業的雅思名師根據多年教學經驗和心得編寫，講授雅思寫作方法論。《雅思9分真題庫閱讀密題及解析》包含6套歷年雅思考試真題還原，這些題目是經過精心挑選的最具代表性題目，還原度非常高。每一篇文章按照【文章結構】【重點詞匯】【題目精解】【長難句分析】【參考譯文】的結構展開，手把手教授考生學會解題技巧、如何定位、如何
本專著以國家社科基金項目為依托，關注中國藏、彝英語學習者語法意識和語用意識間的交互機制。本書通過對我國475名藏、彝英語學習者的問卷調查，分十章，不僅解答了我國藏、彝英語學習者語法意識和語用意識發展現狀、特征、交互關系、互動機制等系列問題，且基于研究結論，從語法意識和語用意識角度提出圍繞藏、彝少數民族英語教學內容、教法、教材等維度的對策與建議。通過對問卷調查的描述性、獨立樣本t檢驗以及一元回歸和多元回歸分析，研究了中國藏、彝英語學習者語法意識和語用意識發展現狀和特征及其影響因素，藏、彝英語
本教材是在內容依托教學教學理念指導下，基于國家哲學社會科學項目推出的內容語言融合系列教材之一。以美國歷史文化發展為線索，展現美國各段歷史進程中的國家概況，既訓練語言技能，也豐富相關知識。涉及系統的歷史內容, 幫助讀者了解美國各段歷史時期的重大事件，系統介紹美國歷史文化發展背景。本次改版對難度有所調整，并提供教師資源包，以適應不同層次學生的需要。根據閱讀材料的時效性進行增刪。增加“互聯網 ”因素， 通過二維碼呈現網絡資源，增強文化類教材的特色。本書適用于英語專業一、二年級學生，也適用于具有中學英語
本書精選了初級日語課堂中常見的詞匯問題和語法問題共計100個，并將這些問題匯總歸納后分為詞匯篇和語法篇兩大篇章。其中，詞匯篇包括40個問題，語法篇包括60個問題。所有的問題都采用問答式的編寫形式，使用簡潔易懂的語言對每個問題進行解答，在每個問題講解中會給出重要日文例句和中文譯句。每個問題后都設有一個練一練欄目，用于學習者鞏固所學知識，檢測對知識的掌握情況。練一練中問題的答案會都在下一頁中給出，幫助讀者掃清學習上的障礙，夯實日語基礎。
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