本成果圍繞中國(guó)特色一流大學(xué)的質(zhì)量保障能力及其運(yùn)行效度直接影響其辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心問(wèn)題，遵循“現(xiàn)狀反思-比較借鑒-理論建構(gòu)-實(shí)踐應(yīng)用-路徑優(yōu)化”的整合路徑探究其教學(xué)質(zhì)量保障的有效性。本成果以應(yīng)用研究為主，緊扣本科教育教學(xué)改革主線，梳理一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障發(fā)展現(xiàn)狀與主要特征，借鑒國(guó)外一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，分析和解構(gòu)一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性的影響因素，開(kāi)發(fā)并建構(gòu)教學(xué)質(zhì)量保障有效性的共同治理理論模型和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，選取典型案例并對(duì)其教學(xué)質(zhì)量保障有效性進(jìn)行模糊綜合評(píng)價(jià)
1939年，華北聯(lián)大由陜甘寧邊區(qū)的陜北公學(xué)、魯迅藝術(shù)學(xué)院、安吳堡青訓(xùn)班、延安工人學(xué)校等四所院校合組而成，甫一誕生就穿越陜、晉、冀三省并輾轉(zhuǎn)于晉察冀邊區(qū)各地流動(dòng)辦學(xué)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)了逾萬(wàn)名干部，對(duì)堅(jiān)持華北抗戰(zhàn)、開(kāi)展邊區(qū)各條戰(zhàn)線工作以及配合全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。作為全面展現(xiàn)華北聯(lián)大九年辦學(xué)歷程的專(zhuān)著，本書(shū)通過(guò)大量鮮活的史料條分縷析、生動(dòng)清晰地再現(xiàn)了那個(gè)信仰堅(jiān)定、青春激揚(yáng)的革命年代的新型大學(xué)風(fēng)貌，從中可以感受到非常時(shí)期知識(shí)分子和革命青年堅(jiān)持理想、敢于犧牲的精神境界。
本書(shū)運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、案例研究法和因素分析法等研究方法，以英國(guó)大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象，分析其時(shí)代背景、思想基礎(chǔ)、歷史發(fā)展、實(shí)踐運(yùn)作和時(shí)代價(jià)值，縱向研究英國(guó)大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展，橫向選擇英國(guó)大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)的思想基礎(chǔ)、實(shí)踐運(yùn)作、時(shí)代價(jià)值等進(jìn)行研究，并梳理英國(guó)大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)的傳播與影響、貢獻(xiàn)與局限，比較全面地描繪了英國(guó)大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)的發(fā)展圖景，突出體現(xiàn)了英國(guó)大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)的歷史價(jià)值。
中國(guó)近代私立大學(xué)經(jīng)歷了坎坷的發(fā)展歷程，教育經(jīng)費(fèi)一直困擾著私立大學(xué)的發(fā)展。近代中國(guó)私立大學(xué)在經(jīng)費(fèi)籌集和使用方面既有教訓(xùn)，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，本書(shū)對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行深入研究，對(duì)當(dāng)前民辦大學(xué)教育經(jīng)費(fèi)的籌集和使用具有重要借鑒價(jià)值。本書(shū)第一部分梳理了近代中國(guó)私立大學(xué)的發(fā)展歷程，分別介紹了清末、民初和北洋政府時(shí)期、南京國(guó)民政府時(shí)期私立大學(xué)產(chǎn)生的原因、發(fā)展情況及特點(diǎn)。第二部分分析總結(jié)了近代私立大學(xué)教育經(jīng)費(fèi)籌集的策略。第三部分對(duì)近代中國(guó)私立大學(xué)教育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源展開(kāi)了深入研究。第四部分研究了如何管理和高效合理的
校友資源之于大學(xué)發(fā)展尤其世界一流大學(xué)的發(fā)展具有不可或缺的重要性，在加快“雙一流”建設(shè)的大背景下討論并重視校友資源之于世界一流大學(xué)建設(shè)價(jià)值作用十分必要。在分析世界一流大學(xué)特征及校友資源優(yōu)質(zhì)性的基礎(chǔ)上，從校友智力資源能夠滿足世界一流大學(xué)建設(shè)的高水平人才資源需求、校友財(cái)力資源能夠補(bǔ)充世界一流大學(xué)建設(shè)的物質(zhì)資源高消耗及校友文化資源有助于世界一流大學(xué)卓著聲譽(yù)的形成等方面，論證了校友資源是世界一流大學(xué)建設(shè)不可或缺的資源。
本書(shū)主要內(nèi)容包括：緒論；高校精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系構(gòu)建的理論基礎(chǔ)；高校精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系構(gòu)建的概念、原則及技術(shù)依托；高校精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的平臺(tái)建設(shè)；建設(shè)精準(zhǔn)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程；精準(zhǔn)構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)服務(wù)體系等。
本書(shū)從基本理論出發(fā)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)檔案本質(zhì)的歷史性、真實(shí)性、價(jià)值性進(jìn)行深層分析，歸納出人事檔案管理應(yīng)有真實(shí)、齊全、規(guī)范三項(xiàng)基本評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，提出高校人事檔案三新管理模式，實(shí)現(xiàn)高校人事檔案管理體制和審核工作兩大優(yōu)化。該書(shū)重點(diǎn)針對(duì)高校的特殊性，結(jié)合干部人事檔案的普遍性，嚴(yán)格對(duì)照國(guó)家的相關(guān)政策規(guī)定，分析現(xiàn)狀，認(rèn)清挑戰(zhàn)，深挖原因，構(gòu)建高校人事檔案管理的優(yōu)化模式，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)高校人事檔案管理實(shí)踐的政策性、具體性、實(shí)操性的有機(jī)融合。
本書(shū)以研究生思想政治教育問(wèn)題論要為核心命題，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科研究方法，依循“厘清核心概念-進(jìn)行國(guó)際比較-反觀現(xiàn)實(shí)情況-提出啟示策略”的研究思路，將本土研究與國(guó)際比較相結(jié)合、理論推演與實(shí)證調(diào)查相結(jié)合，緊緊圍繞“何為研究生思想政治教育要點(diǎn)問(wèn)題？”“加強(qiáng)研究生思想政治教育何以緊迫？”“研究生思想政治教育何以可能？”這三個(gè)核心問(wèn)題展開(kāi)創(chuàng)造性研究，形成一系列創(chuàng)新成果，對(duì)于推動(dòng)研究生教育學(xué)理論的豐富與發(fā)展、創(chuàng)新與升華，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代研究生思想政治教育改革創(chuàng)新、實(shí)踐突破，支撐整個(gè)中國(guó)特色研究生
本書(shū)以大學(xué)生為例，揭示了智能手機(jī)成癮的危害、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)因素及干預(yù)路徑。第一章介紹了智能手機(jī)成癮的概念、測(cè)量和理論；第二章揭示了智能手機(jī)成癮的危害；第三章考察了生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)智能手機(jī)成癮的影響及作用機(jī)制；第四章探討了智能手機(jī)成癮生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)因素的累積效應(yīng)及作用機(jī)制；第五章提出了智能手機(jī)成癮的干預(yù)路徑。
本書(shū)是作者在民生保障研究領(lǐng)域的第三部專(zhuān)著，不僅在內(nèi)容上與她的首BU著作《從缺位到歸位中國(guó)轉(zhuǎn)型期社會(huì)保險(xiǎn)中的政府責(zé)任》形成了互補(bǔ)，而且在觀點(diǎn)上對(duì)其第二部專(zhuān)著《政府與民間組織的合作基于殘障人士社會(huì)保障發(fā)展模式研究》進(jìn)行了拓展和深化。
本書(shū)在系統(tǒng)分析風(fēng)險(xiǎn)流轉(zhuǎn)規(guī)律的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了筑底生命的紅十字事業(yè)、筑底生活的慈善事業(yè)、筑底融合的殘障事業(yè)、筑底幸福的女性保障事業(yè)和筑底未來(lái)的兒童保障事業(yè)的現(xiàn)實(shí)困境與未來(lái)方向，旨在為共同富裕這座大廈構(gòu)建一個(gè)堅(jiān)固而富有彈性的底座，確保生理性弱勢(shì)群體在不
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