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課程思政是一種育人理念，也是一種教育模式。本書將思政目標融入專業人才培養方案與教學大綱，以“立德樹人”為核心進行教學設計，從教學理念、教學重點、教學設計、教學評價、教師成長等方面展示金融學專業課程思政教學案例，涉及微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、金融學、保險學、財政學等專業基礎課程，以及公司金融、國際金融、商業銀行業務管理、證券投資學、金融工程概論、金融風險管理等專業核心課程;同時，附錄展示了思政引領的金融學專業人才培養方案，供讀者參考。本書能夠引導專業教師深入挖掘專業課程中的思政元素，將思
本書分為兩個部分，第一部分收錄了首屆國家意識與外語課程思政建設研討會和上海交通大學優質課程教學研究論文。論文盡量滿足多角度、多語種的特點，內容包含教材開發、問題探索、理據挖掘、教學設計、路徑探究、案例分析；課程語種包含英語、日語、法語和德語，其中英語課程對大學通用英語、學術英語、英語專業口筆譯和中學英語都有所涉及。第二部分為上海交通大學外國語學院大學英語課程思政優秀教學案例，從國家、社會和個人層面體現社會主義核心價值觀。每個案例包含案例素材來源、課程思政融入點說明、教學使用方法和步驟。所有
本書通過審視時代發展變遷對人的生產方式、生活方式和思維方式的影響，科學把握高校思想政治教育對象的內涵、現實表征和呈現出的新特征，剖析青年學生在接受思想政治教育過程中的現狀和存在的問題，分析影響高校思想政治教育對象成長發展的主客觀因素，從而持續探尋高校思想政治教育對象培養的發展路徑，來抓住青年，贏得青年，以促進高校思想政治教育對象的全面發展和高校思想政治教育的創新發展。
本書共分六章，內容包括：緒論、高校思想政治理論課教學的理論遵循、高校思想政治理論課教學的實踐發展、高校思想政治理論課教學的對象、高校思想政治理論課教學的動力、高校思想政治理論課教學過程的優化、高校思想政治理論課教師隊伍建設。
本書立足大數據時代人類世界前所未有的巨大變革，指出以數據信息為主要特征的社會形態正逐漸形成，引領社會各領域向可量化、可預測、個性化的方向轉變，推動社會整體前所未有的時代轉型。大數據時代大學生社會主義核心價值觀教育也因時代的變化而展現嶄新的面貌，其中既有機遇也有挑戰。本書分四個章節，闡明大數據時代大學生社會主義核心價值觀教育的機遇與挑戰、現狀與困境、原則與要求以及實現路徑。科學全面認識大數據時代大學生社會主義核心價值觀教育，有助于提升社會主義核心價值觀教育的有效性，構建大數據與大學生社會
本書圍繞紅色文化、高校思想政治教育的相關概念，紅色文化的歷史發展及蘊含的思想政治教育理念，以及融入高校思想政治教育的重要性、路徑及保障機制等展開論述，進一步研究紅色文化與思想政治教育的關系，探究紅色文化融入高校思想政治教育現狀及存在的問題，分析紅色文化融入高校思想政治教育的必要性、可行性等問題，以期調動紅色文化中的思想政治教育因子，將其更好地融入思想政治教育，培養全面發展的高素質人才。
本書共分六章，內容包括：導論、大學生品德評價的概念界定與理論基礎、大學生品德評價的理論分析、當代中國大學生品德評價的現狀分析、當代中國大學生品德評價的目標和原則、當代中國大學生品德評價指標體系的建構、當代中國大學生品德評價過程的保障。
本書是一部探索研究生教育管理決策問題的學術專著。全書共九章，聚焦數智時代宏觀層面管理理論變革，從歷史演變、空間結構、價值呈現三個維度，PC時代、互聯網時代、互聯網+時代、數智時代四個階段，研究研究生教育管理特征特點、研究生教育演變規律。探索數智時代研究生教育管理理論創新、管理模式創新、管理組織變革、資源配置變革、治理體系變革、評估體系變革，等等。試圖全面闡釋研究生教育管理在數智時代背景下的變革與發展趨勢，引領我國學位與研究生教育改革發展研究方向，促進我國研究生教育強國建設。
本書是一部在數智時代背景下探索研究生教育發展預測的學術專著。全書共九章，從回顧人類社會預測活動和教育發展預測的歷史切入，總結歸納了數智時代研究生教育發展預測的多源多層次數據特征，提出了多方法融合預測的數智時代研究生教育發展預測新思路、新手段，并通過多個實際案例驗證了新的研究體系的可行性與合理性。本書的研究工作能夠為數智時代的研究生教育發展預測提供新的思路和視角，希冀為更加科學的教育決策貢獻一份力量。
《大學與學科》（季刊）是由教育部主管，教育部學位與研究生教育發展中心、北京大學聯合主辦的綜合性教育類學術期刊。本書聚焦中國大學與學科建設的理論與實踐，力爭講好中國大學與學科建設精彩故事。本書從《大學與學科》雜志總第5-10期中精選了9篇文章，主要介紹了具有中國特色的學科建設和學科制度，包括對經濟學、交叉學科、智能學科等學科發展理論和實踐的介紹，北京大學、中國人民大學、新加坡國立大學等國內外高水平大學特色實踐等內容。
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