這是一部關于農村教師素質提升方面的書。本書以湖南省某農業大縣為標本，對農村中小學教師素質現狀進行了問卷調研和深度訪談，基于利益相關者理論從教師、學生、家長、學校管理者等視角對教師素質進行了多維度檢視，本書從素質教育的視角對農村教師素質提升的困境與對策進行詳細且系統的梳理，更加明確了農村教師素質教育發展的模式、框架、路線、方法等。對農村教師素質提升的路徑進行了探索：應當構建可持續發展的、具有生機和活力的農村教師教育體系，發揮縣級教師培訓學校的基礎性作用；統籌兼顧各方利益，尊重和呼應農村教師合理訴求，形成各方參與的和諧、信任的利益成長共同體；優化完善農村教師管理機制、經費保障機制、教師發展機制，提升農村教師的發展動力。
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