日益激烈的市場競爭，使得“創(chuàng)新者贏”成為企業(yè)乃至個人的生存法則。有創(chuàng)新思維的人更受企業(yè)青睞，有創(chuàng)新思維的企業(yè)更受市場青睞。那么，創(chuàng)新是否有可以遵循的規(guī)律和方法呢？帶著這樣的問題，《協(xié)同創(chuàng)新思維 分享經(jīng)濟時代創(chuàng)新之道》以創(chuàng)新思維為主題，系統(tǒng)總結了創(chuàng)新思維的開發(fā)方法、常用工具和訓練方式，為讀者突破固有的思維定勢、提升創(chuàng)新能力提供了一整套解決方案。同時，《協(xié)同創(chuàng)新思維 分享經(jīng)濟時代創(chuàng)新之道》列舉了多個說明性案例，以充分調動并提高讀者的思維活性，從而達到觸類旁通、快樂學習的目的。
《協(xié)同創(chuàng)新思維：分享經(jīng)濟時代創(chuàng)新之道》通過清晰易懂的3M協(xié)同創(chuàng)新模型，以豐富的案例表明傳統(tǒng)方法和創(chuàng)新思維、模式、行動的差距。書中簡明的講解、清晰的圖示、生動的示例和全方位的訓練，會幫助讀者突破原有舊思維，提高協(xié)同創(chuàng)新能力，完成負能量向正能量的轉變，攜手實現(xiàn)共贏，不斷閃現(xiàn)創(chuàng)意的火花。
徐斌，國家首位人才系主任，教授，導師，登山（創(chuàng)新教練）模式創(chuàng)始人。
●首都10大知名咨詢師，15所大學EMBA教授。
●主要從事創(chuàng)新人才領導力和人才資源開發(fā)與管理方面的人才學研究。
●發(fā)表相關學術研究論文16篇；出版15本人才學著作，包括《NLP與教練式領導力》《創(chuàng)新頭腦風暴》《人力資源管理》等。
●曾擔任20家政府機構、30家企業(yè)人才開發(fā)項目負責人。
張帆，首都經(jīng)濟貿易大學勞動經(jīng)濟學碩士，目前主要從事人力資源管理、教練技術和創(chuàng)新管理的研究，主持或參與過教練式領導力、破壞性領導力、優(yōu)化情緒管理等方面的多個課題項目，出版合著書籍《績效教練：教練式績效管理的六大工具》和《人才管理國際比較》，發(fā)表多篇學術文章。
胡暉，首都經(jīng)濟貿易大學經(jīng)濟學院副教授，講授計量經(jīng)濟學、多元統(tǒng)計分析、SPSS統(tǒng)計軟件等課程。對數(shù)據(jù)處理，量化模型的建立有豐富經(jīng)驗。
第一章 協(xié)同創(chuàng)新應運而生
3 第一節(jié) 創(chuàng)新的力量
14 第二節(jié) 創(chuàng)新新視野：協(xié)同創(chuàng)新
26 第三節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新集百家之言
35 第四節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新3M模型
第二章 樹立協(xié)同創(chuàng)新思維
43 第一節(jié) 思維改變命運
50 第二節(jié) 對立思維向平行思維轉化
56 第三節(jié) 平行思維工具：六頂思考帽
69 第四節(jié) 定勢思維向雙贏思維轉化
77 第五節(jié) 雙贏思維能手：二者兼得法
第三章 建立協(xié)同創(chuàng)新的商業(yè)模式
85 第一節(jié) 新商業(yè)模式引領時代
89 第二節(jié) 企業(yè)與用戶攜手創(chuàng)新
100 第三節(jié) 新平臺模式代替點狀模式
105 第四節(jié) 平臺升級生態(tài)系統(tǒng)
第四章 協(xié)同創(chuàng)新成果化
117 第一節(jié) 群策群力集聚創(chuàng)新力量
126 第二節(jié) 固化成果帶來消亡
127 第三節(jié) 打破常規(guī)，創(chuàng)新無處不在
第五章 全面啟用協(xié)同創(chuàng)新
143 第一節(jié) 創(chuàng)造意識培養(yǎng)法
148 第二節(jié) 提升效率的實用工具
153 第三節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新的評價方法與選擇標準
第六章 實踐出真知
165 第一節(jié) 雕爺牛腩果然厲害
168 第二節(jié) 清科集團強強合作
170 第三節(jié) 滴滴讓一切更快捷
172 第四節(jié) 丁丁租房讓有家不再難
177 參考文獻
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