本書以勞動教育相關理論為切入點，重點探討了新時代高校勞動價值觀理論、勞動教育的工作職責和實施手段、基礎勞動教育課的落實和實施、基于“工匠精神”的勞動實踐觀和價值觀建立等相關內容。內容包括：教育及其發(fā)展規(guī)律、高校教育管理的理論與改革、教育過程理論與勞動教育發(fā)展邏輯、高校勞動教育組織與課程建設、高校勞動教育現(xiàn)狀與體系構建、高校勞動教育的實效性及其開展對策、多維度的高校勞動教育創(chuàng)新及實踐路徑研究。
本書可供高校學生工作者、高校思想政治教育研究人員學習參考。
第一章 教育及其發(fā)展規(guī)律 1
第一節(jié) 教育與社會及人的發(fā)展 2
第二節(jié) 教育的本質及其基本規(guī)律 48
第二章 高校教育管理的理論與改革 73
第一節(jié) 高校教育管理及其理論闡釋 74
第二節(jié) 高校教育管理的改革與創(chuàng)新 86
第三章 教育過程理論與勞動教育發(fā)展邏輯 100
第一節(jié) 教育過程理論解讀 101
第二節(jié) 勞動與高校教育方針概述 139
第三節(jié) 高校勞動教育的時代背景與價值 140
第四節(jié) 勞動教育再發(fā)展的邏輯思路 147
第四章 高校勞動教育組織與課程建設 151
第一節(jié) 高校勞動教育組織機構及其職責 152
第二節(jié) 高校勞動教育的理論與實踐課程 157
第三節(jié) 高校勞動教育的課程建設 161
第五章 高校勞動教育現(xiàn)狀與體系構建 167
第一節(jié) 高校勞動教育存在的問題及成因分析 168
第二節(jié) 高校勞動教育完善策略 172
第三節(jié) 高校勞動教育體系及其構建 179
第六章 高校勞動教育的實效性及其開展對策 183
第一節(jié) 高校勞動教育的內容與特性表現(xiàn) 184
第二節(jié) 高校勞動教育的實效性探析 193
第三節(jié) 高校勞動教育實效性開展對策 195
第七章 多維度的高校勞動教育創(chuàng)新及實踐路徑研究 203
第一節(jié) 高校勞動教育實踐路徑創(chuàng)新研究 204
第二節(jié) 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高校勞動教育創(chuàng)新研究 211
第三節(jié) 基于供給側思維的高校勞動教育推進路徑研究 217
第四節(jié) 基于立德樹人的高校勞動教育創(chuàng)新路徑研究 221
參考文獻 225
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