國家對職業教育高度重視，隨著職業教育改革的深入發展，素質教育的全面實施，職業教育學生心理在教育中的首要地位越來越受到國家和教育界的廣泛重視和深切關注。在國家進入新的歷史征程，在新形勢、新特點，如何加強和改進職業教育學生心理的針對性、時效性是擺在廣大教育工作者面前的首要任務。本書依據高職院校學生職業教育的新變化，根據數十年教育心理經驗對現代職業教育心理進行研究，運用心理學的基本原理于職業教育的研究，圍繞著職業教育心理學、興趣心理、需要與動機心理、認知心理、職業教育情緒情感心理、職業教育思維心理、職業教育心理疏導來對職業教育進行研究，提出策略。為促進人的全面發展而做出貢獻，探索職業教育學生心理教育過程中心理活動的規律，從而增強職業教育科學性和有效性。
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