国产91青青成人a在线/在线视频成人/aaa成人永久在线观看视频/深夜草莓视频app

本書內容分為四篇, 第一篇為課堂情緒感染的基本理論, 論證了情緒感染的概念與發生機制, 構建了課堂情緒感染的調節模型理論, 提出了本書的研究設計思路, 制作了實驗工具與調查問卷。第二篇為課堂情緒感染主體的調節因素, 系統研究了學生的認知因素、情感因素、個性心理對課堂情緒感染的調節。第三篇為課堂情緒感染模式的實踐問題, 系統研究了教學中教師的情緒性特點、師生關系情境、情緒信息來源對課堂情緒感染的影響。