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      本書基于大數(shù)據(jù)理論、數(shù)據(jù)管理理論、數(shù)據(jù)生命周期理論等基本原理，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、現(xiàn)場考察、案例研究、內(nèi)容分析、比較研究等方法，圍繞“研究設(shè)計(jì)—政策研究—理論研究—實(shí)證研究”的研究思路展開，從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度力求揭示高�？蒲袛�(shù)據(jù)管理服務(wù)的基本規(guī)律。主要研究內(nèi)容包括：(1) 對英國、美國和澳大利亞三國30所高校的科研數(shù)據(jù)管理政策進(jìn)行比較，并選取3所高校作為典型案例，構(gòu)建高�？蒲袛�(shù)據(jù)管理政策體系框架模型。(2)采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方法，對美國50所高校圖書館開展科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)實(shí)踐進(jìn)行比較和分析(3)構(gòu)建了以服務(wù)基礎(chǔ)為保障、服務(wù)內(nèi)容為核心、教育培訓(xùn)為關(guān)鍵的“361型”高校圖書館科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)體系；采用文獻(xiàn)調(diào)研法和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，從背景、政策、技術(shù)、資源四個(gè)方面對我國3所典型高�？茖W(xué)數(shù)據(jù)管理實(shí)踐的典型案例進(jìn)行深入剖析，總結(jié)理論研究與實(shí)踐建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。本書非常適合高�？蒲袛�(shù)據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與執(zhí)行人員、本領(lǐng)域研究生和學(xué)者們學(xué)習(xí)參考之用。

        1980年生，山東沂水人，中國科學(xué)院理學(xué)博士，江蘇大學(xué)管理學(xué)博士后�，F(xiàn)為江蘇大學(xué)圖書館副研究館員，江蘇大學(xué)科技信息研究所所長，研究生導(dǎo)師，《圖書情報(bào)研究》執(zhí)行主編。2014年12月至2015年12月作為訪問學(xué)者赴美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校訪問交流。在核心期刊上發(fā)表論文20余篇，被SCI/SSCI收錄2篇，CSSCI收錄14篇，其中2篇被中國人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。參與國家社會基金、國際自然科學(xué)基金、江蘇省社會科學(xué)基金等項(xiàng)目多項(xiàng)，正在主持或完成、省部級、市廳級基金項(xiàng)目4項(xiàng)，主編教材1部。