国产91青青成人a在线/在线视频成人/aaa成人永久在线观看视频/深夜草莓视频app

　　本書重點介紹了適合高等院校相關工科專業學習的基礎生物化學實驗，并適當介紹了部分分子生物學及基因工程的常用實驗內容。全書共四章，包括前言、生物化學實驗的基本原理、33個生物化學實驗和附錄，教學實驗部分包括實驗的目的、原理和基本操作方法，并在各教學實驗中附有思考題，以便于進一步理解實驗教學內容。
　　本書主要適用于工科高等院校中與生物相關的非生物類專業本科生和研究生的生化實驗課教材，也可作為從事生物技術科學研究和教學的科技人員和教育工作者的參考書。

　　第一蕈生物化學實驗的基本要求
　　第一節實驗的準確性
　　生化實驗是以活的生命體為對象，對生物體內存在的主要大分子物質，如糖、脂肪、蛋白質、核酸、酶等進行定性或定量的分析測定。定性分析是確定存在物質的種類，或粗略計算物質所占的比例；而定量分析則需確定物質的精確含量。因此研究者要根據實驗要求對實驗結果進行分析和總結，要善于分析和判斷結果的準確性，認真查找可能出現實驗誤差的原因，并進一步研究減少誤差的辦法，不斷提高所得結果的準確度。
　　一般在實驗測量過程中必然會有誤差產生，但如果懂得這些誤差的可能來源，多數的誤差可以通過適當的處理來校正。
　　產生誤差的原因很多，一般根據誤差的性質和來源來區分。
　　一、系統誤差
　　系統誤差是指在測量過程中某些經常發生的原因所造成的誤差。它對分析結
　　果的影響比較穩定，常在重復實驗時重復出現，使測定結果系統偏高或偏低。
　　1．系統誤差的來源
　　①方法誤差如用濾紙稱量易潮解的藥品；做生物實驗特別是酶的實驗時沒有考慮溫度的影響等。
　　②儀器誤差如量取液體時，按燒杯的指示線量取液體往往準確度降低，需要用量筒量取；在配置標準溶液時量筒同樣不夠精確，要選用等體積的容量瓶定容至刻度線；不同的天平精度差別很大，如果需要稱量’lO09以上的物體，使用托盤天平即可；但如稱量l9的樣品，選用扭力天平比較方便；稱量lOm9以內的樣品則必須使用感量為萬分之一克的分析天平或電子天平稱取。
　　③試劑誤差如試劑不純或蒸餾水不合格，引入微量元素或對測定有干擾的雜質，就會造成一定的誤差。
　　④習慣誤差如在使用移液管量取液體時，由于個人的操作手法不同，可能會存在一定的習慣誤差。特別是在讀數據時，目光是否平視，視線與液體彎月面是否相切，都可成為生化實驗中造成較大誤差的原因。