國(guó)際企業(yè)是催生和改變?nèi)蛏虡I(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)版圖中最活躍的力量，它們也一直是改變各個(gè)國(guó)家產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)、助力東道國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的旗手，成為全球各國(guó)招商引資的“座上賓”。因此，國(guó)際企業(yè)作為一種全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，引起經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、貿(mào)易學(xué)、金融學(xué)等多個(gè)學(xué)科學(xué)者的關(guān)注。不同學(xué)者對(duì)國(guó)際企業(yè)的價(jià)值和知識(shí)的闡述不僅存在學(xué)科差異，還存在使用對(duì)象理解的差異，即“用戶”理解的差異。當(dāng)前，許多教材對(duì)國(guó)際企業(yè)管理內(nèi)容設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的學(xué)科完整性，站在知識(shí)者的立場(chǎng)來(lái)思考和寫(xiě)作。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生能夠較為全面地了解這門(mén)知識(shí)，其不足在于學(xué)生學(xué)完這門(mén)課程后，對(duì)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)管理沒(méi)有貼近實(shí)際的完整體驗(yàn)和實(shí)踐感。如果考慮到學(xué)科不同所帶來(lái)的知識(shí)素材剪裁差異，這種完整體驗(yàn)與操控感的不足更加突出。
另一方面，隨著中國(guó)企業(yè)海外并購(gòu)異軍突起和“一帶一路”的建設(shè)，中國(guó)企業(yè)逐漸成長(zhǎng)為跨國(guó)公司乃至全球性公司，日益成為全球商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的“新常態(tài)”，其對(duì)國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和人才的需求將越來(lái)越強(qiáng)勁。作為一門(mén)主要以中國(guó)學(xué)生為主的課程，講述中國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的“故事”，培養(yǎng)中國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的“操盤(pán)手”，是國(guó)際企業(yè)管理知識(shí)傳播者的使命與責(zé)任。
基于此，我們以（中國(guó)）企業(yè)海外開(kāi)拓者為視角，突出“國(guó)際視野，行動(dòng)導(dǎo)向，中國(guó)起點(diǎn)，全球成長(zhǎng)”，嘗試幫助那些準(zhǔn)備或已經(jīng)在海外開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)的學(xué)習(xí)者和職業(yè)經(jīng)理人：具備思考和布局全球經(jīng)營(yíng)的決策能力，掌握國(guó)內(nèi)外、公司內(nèi)外異質(zhì)化組織或個(gè)體之間關(guān)系的組織協(xié)調(diào)能力，了解中國(guó)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理的現(xiàn)狀與問(wèn)題，認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全球經(jīng)營(yíng)管理面臨的新問(wèn)題和新趨勢(shì)。因此，本書(shū)適合經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科、研究生、MBA、MIB和跨國(guó)經(jīng)營(yíng)人員教學(xué)和閱讀。
在教材整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面，本書(shū)按照企業(yè)海外開(kāi)拓者，開(kāi)展國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理時(shí)“認(rèn)知→分析→決策→行動(dòng)→協(xié)調(diào)/組織”這一邏輯來(lái)展開(kāi)。
第一，作為海外經(jīng)營(yíng)開(kāi)拓者，應(yīng)對(duì)國(guó)際企業(yè)的知識(shí)理念有所了解，打破國(guó)內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理思維定式，確立“國(guó)際化”角色定位。因而有“第一篇國(guó)際經(jīng)營(yíng)認(rèn)知”，包括：國(guó)際企業(yè)管理導(dǎo)論、國(guó)際經(jīng)營(yíng)與管理理論等內(nèi)容。
第二，企業(yè)國(guó)際經(jīng)營(yíng)面臨最大的挑戰(zhàn)和不確定性是異質(zhì)化的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境。作為海外開(kāi)拓者，在海外乃至全球市場(chǎng)和投資布局中，首要考慮的應(yīng)當(dāng)是分析和判斷全球和東道國(guó)的環(huán)境。在一定程度上，可以說(shuō)一家國(guó)際企業(yè)如果能適應(yīng)動(dòng)態(tài)復(fù)雜的海外商業(yè)、文化、政治和法律環(huán)境，那么其海外經(jīng)營(yíng)就是成功的。因此，設(shè)置“第二篇國(guó)際環(huán)境適應(yīng)”，包括：國(guó)際經(jīng)營(yíng)環(huán)境與風(fēng)險(xiǎn)、跨文化管理、國(guó)際經(jīng)營(yíng)倫理與公共事務(wù)管理等內(nèi)容。
第三，國(guó)際經(jīng)營(yíng)與投資對(duì)任何企業(yè)而言都是戰(zhàn)略性決策，任何好的國(guó)際經(jīng)營(yíng)理念和理性的環(huán)境評(píng)估最終都要落實(shí)到企業(yè)國(guó)際經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略籌劃與設(shè)計(jì)上。“第三篇國(guó)際戰(zhàn)略籌劃”通過(guò)跨國(guó)戰(zhàn)略管理與實(shí)施、跨國(guó)進(jìn)入與模式選擇等內(nèi)容向致力于海外經(jīng)營(yíng)的讀者講述跨國(guó)戰(zhàn)略布局與行動(dòng)的方法。
第四，國(guó)際企業(yè)管理終究是對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的有效組織與管理，國(guó)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是企業(yè)國(guó)際化的基礎(chǔ)價(jià)值鏈。經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是國(guó)際企業(yè)海外戰(zhàn)略落地基本業(yè)務(wù)單元，從產(chǎn)、供、銷的物化流程來(lái)看，它至少包括國(guó)際企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、國(guó)際企業(yè)的供應(yīng)鏈與物流管理、國(guó)際企業(yè)營(yíng)銷和品牌管理三個(gè)模塊，而這正是本書(shū)“第四篇國(guó)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”所包含的內(nèi)容。
第五，國(guó)際企業(yè)的復(fù)雜性不僅指的是其外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境和業(yè)務(wù)的復(fù)雜性，也指的是其內(nèi)部組織管理的復(fù)雜性。如何組織控制好一個(gè)異質(zhì)性人員、環(huán)境、資源、利益等構(gòu)成的國(guó)際化實(shí)體，并激發(fā)其高效運(yùn)行和目標(biāo)達(dá)成的行動(dòng)，這對(duì)任何國(guó)際性的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者而言，都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。“第五篇國(guó)際管理活動(dòng)”從國(guó)際企業(yè)組織設(shè)計(jì)、國(guó)際人力資源管理、國(guó)際企業(yè)財(cái)務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理新動(dòng)向等方面，幫助海外經(jīng)營(yíng)管理者理解和把握國(guó)際企業(yè)的內(nèi)部組織與管理。
本書(shū)由來(lái)自6所高校在國(guó)際商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易和企業(yè)管理專業(yè)領(lǐng)域，從事國(guó)際企業(yè)管理核心內(nèi)容教學(xué)的教師組成的跨校團(tuán)隊(duì)共同編寫(xiě)，力求發(fā)揮不同院校該領(lǐng)域教師各自的優(yōu)勢(shì)。教材編寫(xiě)前，大綱設(shè)計(jì)五易其稿，內(nèi)容也多次增刪修改，并以講義的形式在國(guó)際商務(wù)2014級(jí)學(xué)生課程中試用，又做了進(jìn)一步修訂。我們力圖不斷完善，奉獻(xiàn)集體智慧與上佳成果給廣大教師與讀者。
本書(shū)由樂(lè)國(guó)林任主編，王璟珉、張黨珠和陳公行擔(dān)任副主編，劉振、孫秀明、艾慶慶等共同主編寫(xiě)，具體編寫(xiě)分工如下：
第1章、第11章：樂(lè)國(guó)林（青島理工大學(xué)）；第2章、第8章：孫秀明（青島理工大學(xué)）、艾慶慶（青島理工大學(xué)）；第3章：張黨珠（天津師范大學(xué)）、樂(lè)國(guó)林；第4章：張晴（山東財(cái)經(jīng)大學(xué)）；第5章：居巖巖（山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、王璟珉（山東財(cái)經(jīng)大學(xué)）；第6章、第14章：劉振（青島理工大學(xué)）、李志剛（中國(guó)海洋大學(xué)）、樂(lè)國(guó)林；第7章：王璟珉（山東財(cái)經(jīng)大學(xué)）；第9章：陳艷（青島理工大學(xué)）；第10章：范雅楠（青島理工大學(xué)）；第12章：陳公行（青島黃海學(xué)院）、薛靜（青島理工大學(xué)）；第13章：毛淑珍（青島理工大學(xué)）、張黨珠（天津師范大學(xué)）。
在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，我們的研究生也參與了部分章節(jié)寫(xiě)
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