本書(shū)介紹了馬病的基本診療技術(shù)，馬寄生蟲(chóng)病、馬內(nèi)科病、馬外科病和馬產(chǎn)科病的診治技術(shù)。在介紹馬病時(shí)，分別介紹了該病的定義、病原(或病因)、流行特點(diǎn)、癥狀、病理變化、診斷、預(yù)防和治療。
本書(shū)依據(jù)家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理的特點(diǎn)，結(jié)合蚯蚓養(yǎng)殖必須掌握的關(guān)鍵技術(shù)，從如何興辦家庭農(nóng)場(chǎng)，到蚯蚓場(chǎng)的建設(shè)、優(yōu)良蚯蚓品種的選擇、蚯蚓場(chǎng)日常飼養(yǎng)管理、飼料保障、疾病防控、家庭農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理等家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理所必需的各方面知識(shí)和技能，做了全面詳實(shí)的介紹。全書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗易懂、易學(xué)易用，并配有大量的實(shí)例彩色圖片和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)際操作視頻，非常直觀和便于快速掌握，無(wú)論是初次接觸還是具有一定經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)殖人員，都能從本書(shū)中獲得非常實(shí)用的知識(shí)和技能。本書(shū)是蚯蚓養(yǎng)殖技術(shù)人員、專業(yè)養(yǎng)殖戶和養(yǎng)殖企業(yè)的良好參考書(shū)。
本書(shū)由上海市水產(chǎn)研究所 (上海市水產(chǎn)技術(shù)推廣站) 專家結(jié)合多年從事長(zhǎng)江口主要經(jīng)濟(jì)魚(yú)類人工繁育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研成果精心編著而成。書(shū)中詳細(xì)介紹了暗紋東方鲀、梭魚(yú)、長(zhǎng)吻鮠、河川沙塘鱧、褐菖鮋、金錢魚(yú)、鳑鲏、斑尾復(fù)蝦虎魚(yú)和舌蝦虎魚(yú)等9個(gè)長(zhǎng)江口主要經(jīng)濟(jì)魚(yú)類品種的生物學(xué)特性、人工繁殖與苗種培育等內(nèi)容, 與繁育生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合緊密, 全面展示了長(zhǎng)江口主要經(jīng)濟(jì)魚(yú)類人工繁育的最新研究成果, 是一部研究長(zhǎng)江口主要經(jīng)濟(jì)魚(yú)類人工繁育方面的重要著作。
本教材以“三教改革”為導(dǎo)向，以工作手冊(cè)式形態(tài)為特征，將蘋果生產(chǎn)的主要技術(shù)技能按照一年四季4個(gè)模塊12個(gè)月份進(jìn)行項(xiàng)目管理序化，集聚蘋果栽培、病蟲(chóng)害綠色防控、土肥水管理等領(lǐng)域內(nèi)容，理論知識(shí)以“必需夠用”為度，注重技術(shù)技能和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，力求反映新知識(shí)、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接，以服務(wù)蘋果產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)升級(jí)。
本書(shū)以農(nóng)民信息消費(fèi)需求為導(dǎo)向, 通過(guò)農(nóng)民手機(jī)培訓(xùn), 把握農(nóng)業(yè)農(nóng)村特點(diǎn), 利用互聯(lián)網(wǎng)傳播農(nóng)業(yè)知識(shí), 讓人們更好地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù), 在線購(gòu)買尋找供需商品, 讓農(nóng)民愿用、會(huì)用、用好手機(jī), 幫助農(nóng)民使用手機(jī)APP管理農(nóng)活, 依托云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù), 致力于在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向智慧型農(nóng)業(yè)邁進(jìn), 讓手機(jī)變農(nóng)具, 成為農(nóng)民增收的好幫手。
本書(shū)以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、全國(guó)第一個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)的蘇南地區(qū)為研究區(qū)，實(shí)證研究了土地生態(tài)與區(qū)域發(fā)展的空間耦合機(jī)制。基于生態(tài)基礎(chǔ)、生態(tài)壓力、生態(tài)建設(shè)三個(gè)維度構(gòu)建指標(biāo)體系，綜合評(píng)價(jià)土地生態(tài)狀況，分析土地生態(tài)空間集聚、城鄉(xiāng)梯度分布特征。基于區(qū)域工業(yè)化、城鎮(zhèn)化及區(qū)域發(fā)展水平測(cè)算和階段劃分，運(yùn)用灰色關(guān)聯(lián)、典型相關(guān)分析等方法研究土地生態(tài)與工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、區(qū)域發(fā)展的耦合關(guān)系和作用機(jī)制。基于突變模型診斷研究區(qū)土地生態(tài)與區(qū)域發(fā)展耦合狀態(tài)，劃分土地生態(tài)-區(qū)域發(fā)展耦合建設(shè)綜合分區(qū)，并構(gòu)建差別化的土地生態(tài)優(yōu)化建設(shè)模式
本書(shū)以張家口張北地區(qū)和北京延慶地區(qū)為研究區(qū)域，以裸露平坦農(nóng)田作為對(duì)照，選擇采用不同植被措施和不同保護(hù)性耕作措施的土地為研安對(duì)象，通過(guò)野外實(shí)地監(jiān)測(cè)和室內(nèi)風(fēng)洞模擬相結(jié)合的研究手段，探索植被修復(fù)技術(shù)措施以及保護(hù)性耕作技術(shù)措施防治土壤風(fēng)蝕的成效與機(jī)理，力求為該區(qū)域士壤風(fēng)蝕的防治措施配置提供參考和依據(jù)。
本書(shū)介紹了野菜的特點(diǎn)、資源現(xiàn)狀及發(fā)展前景、栽培設(shè)施，重點(diǎn)介紹了常見(jiàn)的15種野菜在大棚、溫室等設(shè)施下的栽培管理關(guān)鍵技術(shù)及病蟲(chóng)害防治措施。輔以近200幅高清彩色圖片，圖文并茂、科學(xué)實(shí)用，貼近生產(chǎn)實(shí)際，用于指導(dǎo)野菜栽培生產(chǎn)。本書(shū)旨在進(jìn)一步推廣野菜栽培技術(shù)，指導(dǎo)對(duì)野菜資源的合理開(kāi)發(fā)，有效地保護(hù)資源、建立生產(chǎn)基地、開(kāi)發(fā)精細(xì)加工，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高野菜的附加價(jià)值。本書(shū)適合廣大野菜種植者、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推廣人員使用，也可供農(nóng)林院校相關(guān)專業(yè)師生閱讀。
本書(shū)包含了由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)主建的 5個(gè)科技小院從無(wú)到有的建設(shè)過(guò)程，專業(yè)碩士研究生的成長(zhǎng)歷程以及師生深入田間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)踐案例。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)探索出了基于“科技小院”的資源利用與植物保護(hù)領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士人才培養(yǎng)模式：探索出了“科技小院-地方政府-農(nóng)業(yè)企業(yè)-公費(fèi)農(nóng)科生”的地方農(nóng)技人才培養(yǎng)模式；探索出了“科技小院-地方政府-農(nóng)業(yè)企業(yè)-農(nóng)民”四位一體的技術(shù)服務(wù)模式，并己經(jīng)成為青島農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)碩士人才培養(yǎng)的特色標(biāo)志，受到了政府、媒體、企業(yè)和農(nóng)民的高度關(guān)注，強(qiáng)化了與地方政府和國(guó)內(nèi)頂級(jí)專家的協(xié)同合作，
仔稚魚(yú)資源在魚(yú)類生活史中扮演著重要角色，是魚(yú)類生物學(xué)研究的重要內(nèi)容，也是漁業(yè)資源監(jiān)測(cè)的重要手段。本書(shū)基于2018-2020年深入系統(tǒng)地調(diào)查研究長(zhǎng)江下游魚(yú)類仔稚魚(yú)資源現(xiàn)狀的研究結(jié)果編撰而成。全書(shū)系統(tǒng)描述了長(zhǎng)江下游各種類仔稚魚(yú)的資源變動(dòng)、分布特征及不同江段水文特征，并針對(duì)不同種類仔稚魚(yú)的早期形態(tài)進(jìn)行特征闡述，以期為長(zhǎng)江下游水域魚(yú)類仔稚魚(yú)資源的變動(dòng)及發(fā)育特征補(bǔ)充基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。本書(shū)比較全面地揭示了長(zhǎng)江下游魚(yú)類仔稚魚(yú)資源的基本面貌，指出今后長(zhǎng)江下游魚(yú)類資源保護(hù)的重點(diǎn)方向，填補(bǔ)了長(zhǎng)江下游魚(yú)類仔稚魚(yú)資源基
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