本書是為6-12歲兒童設(shè)計的游戲謎題書, 包括食物、運動、野生動物、寵物、音樂、太空、數(shù)學(xué)運算和單詞拼寫8個主題, 由美國經(jīng)典教育品牌Highlights傾力打造。通過瘋狂走迷宮、圖畫捉迷藏、哪里不對、奇趣問答等思維訓(xùn)練游戲, 提升孩子解決問題的能力, 并鼓勵創(chuàng)造性思維。益智游戲類圖書還可以開發(fā)和提升孩子對于閱讀的專注力, 有效延長專注時長, 提升專注深度。內(nèi)文插圖色彩豐富, 每頁畫風(fēng)各不相同, 充滿活力!
本書包括武漢軍運遺產(chǎn)十項專題研究報告，專題有：（1）武漢軍運競賽與非競賽場館設(shè)施可持續(xù)利用研究（2）武漢軍運經(jīng)濟遺產(chǎn)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提升（體育產(chǎn)業(yè)）發(fā)展研究（3）武漢軍運社會遺產(chǎn)與志愿者活動研究（4）武漢軍運文化遺產(chǎn)與城市形象提升研究（5）武漢軍運城市建設(shè)遺產(chǎn)與城市環(huán)境提升研究（6）武漢軍運區(qū)域發(fā)展遺產(chǎn)研究（7）武漢軍運科創(chuàng)智慧遺產(chǎn)研究（8）武漢軍運軍民融合遺產(chǎn)研究（9）武漢軍運辦賽模式研究（10）國內(nèi)外主要城市賽會遺產(chǎn)可持續(xù)利用經(jīng)驗借鑒與啟示等。本研究基本涵蓋了大型體育賽會遺產(chǎn)研究的主要
“六藝”中為什么會有“射”而非其他？ 孔子竟然是一位優(yōu)秀的射手和射藝教師。 如何從“射”清晰地看中國漢字的流變？ 《射書十四講：中華射藝史話》涉及了中國從遠古到1950年的歷史，幾乎無所不包。大多數(shù)中國歷史、文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)中的著名人物都將一一從“射藝”這一新奇的主題下走過。從那狹窄的窺孔中，我們能聽到他們的竊竊私語，閱讀他們的金玉良言。我們可以一睹中國人譜寫的皇皇史詩——懷抱十字弩的長城守衛(wèi)在箭塔里擠作一團，他們共同抵御著來自崇山峻嶺和大漠荒原的獵獵寒風(fēng)。風(fēng)帶著苦艾的氣味，吹向了守衛(wèi)身后的石階
1966年艾揚格在《瑜伽之光》中向人們闡述瑜伽，此書出版逾半個世紀仍深受廣大瑜伽愛好者的喜愛，被譽為現(xiàn)代瑜伽圣經(jīng)。而在《光耀生命》中，艾揚格闡述生命，他在本書中深入淺出分享了他72年來習(xí)練和傳授瑜伽過程中的全部生命經(jīng)驗和智慧，帶領(lǐng)大家深入地認識和理解生命，向大家展示如何通過瑜伽的原理和法則轉(zhuǎn)化和提升自己、如何把瑜伽精神融入日常生活，展開一場屬于每個人自己的向內(nèi)之旅。在此，他也提供了切實可行的方法，這些方法既源自古老的瑜伽智慧，又經(jīng)過他70多年每日堅持不懈地踐行和驗證，尤為珍貴。作為艾揚格重
本書以體育賽事運作管理的基本概念和發(fā)展沿革，論述體育賽事運作管理的理念和在有關(guān)體育競賽管理中，對體育競賽管理的目標、地位進行了簡單的描述，介紹了體育賽事行業(yè)的發(fā)展、國內(nèi)外體育競賽管理制度及對體育賽事的認識。重點分析了體育賽事運作從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展、現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題。本書提出，體育賽事運作理念是對賽事運作過程涉及的存在因素和行動人物的本質(zhì)認識，運作理念是賽事運作過程中管理者管理行為的依據(jù)，體育賽事應(yīng)該持有什么樣的理念是一個重要的問題。賽事管理是一個復(fù)雜的過程，受主客觀條件的多方面限制，如管
本書主要從民族傳統(tǒng)體育的起源、民族傳統(tǒng)體育的基本特點、民族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)涵解讀、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)理論思考、民族傳統(tǒng)體育之技巧項目教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育之球類項目教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育之綜合項目教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育文化傳承的策略等方面進行了較為深入、系統(tǒng)的論述。本書論述嚴謹, 結(jié)構(gòu)合理, 條理清晰, 內(nèi)容豐富新穎, 語言清晰流暢, 是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。
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