本書分為兩個(gè)篇章：一是分析新時(shí)代大學(xué)生的勞動(dòng)教育，內(nèi)容包括新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育概述、新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育中的課程教學(xué)，以及新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的策略、實(shí)踐及構(gòu)建路徑；二是對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行研究，內(nèi)容涉及新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展、新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的實(shí)踐。
本書著眼于數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校畢業(yè)生靈活就業(yè)現(xiàn)象，首先對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行論證。在此基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校畢業(yè)生靈活就業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)分析。之后，對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校人才培養(yǎng)模式、就業(yè)指導(dǎo)教育的改革與創(chuàng)新進(jìn)行研究。此外，針對(duì)高校畢業(yè)生靈活就業(yè)人員勞動(dòng)關(guān)系的認(rèn)定、勞動(dòng)權(quán)益保障等相關(guān)問題進(jìn)行解讀。然后，針對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代如何構(gòu)建高校靈活就業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探索與研究。
《陪教師一起成長(zhǎng)》以隨筆的方式從“園所管理”“業(yè)務(wù)指導(dǎo)”等方面記錄了一名基層園長(zhǎng)在指導(dǎo)教師成長(zhǎng)過程中的實(shí)踐與思考，以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式引領(lǐng)教師心靈和專業(yè)的雙重成長(zhǎng)。同時(shí)，文集中還收納了園長(zhǎng)的日記25篇、原創(chuàng)的兒童詩歌、散文31篇，均是陪伴教師成長(zhǎng)過程中的留痕式記錄。值得一線幼教老師的借鑒。
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