游戲是孩子最自然的伙伴。如果成人期望與孩子進(jìn)行密切的情感交流，他們就必須理解孩子們?cè)谧鲇螒驎r(shí)所傳遞出的信息含義。游戲絕不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的玩耍，它是孩子們的一種非語(yǔ)言交流形式。這本書(shū)不僅告訴讀者應(yīng)當(dāng)怎樣與孩子打成一片，還用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言引導(dǎo)你在游戲的過(guò)程中巧妙地與孩子們?nèi)跒橐惑w，從而改變你與孩子的相處之道。
本書(shū)作者全面詳盡地展示了青少年情緒的各個(gè)方面極其在日常行為中的作用，旨在讓人們深刻認(rèn)識(shí)焦慮、緊張、憤怒、沮喪、悲傷、痛苦等負(fù)面情緒，將心理產(chǎn)生的消極傾向盡力弱化，維持生活的正常進(jìn)行。認(rèn)知、了解情緒，孩子為何產(chǎn)生厭學(xué)、膽怯、害羞、憤怒、焦慮、抑郁、自卑情緒。怎樣引導(dǎo)孩子避開(kāi)這些不好的情緒，發(fā)展積極情緒，走正能量導(dǎo)向的道路.
青少年首先要身心健康、端正人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀 、有了良好的品行、素質(zhì)懂得了禮儀，在社交方面能夠做到有益的語(yǔ)言直面和網(wǎng)絡(luò)溝通，結(jié)識(shí)賢能，提高自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。敏感、膽怯無(wú)法加入到新的伙伴中；不善溝通，在社交中總是被忽視；面對(duì)被拒絕和嘲笑手足無(wú)措；跟小伙伴發(fā)生沖突時(shí)不知道怎么化解矛盾等。
針對(duì)青少年在社交中出現(xiàn)的種種心理和難題，本書(shū)中有解析、有方法、有示范，為青少年社交的順利進(jìn)行提供有效指導(dǎo)和幫助。
青春期是一個(gè)變化的、充滿可能性的時(shí)期，是青少年開(kāi)始感到困惑、不確定甚至感覺(jué)不同的時(shí)期。你是否曾經(jīng)感到如此？這本書(shū)就是為你準(zhǔn)備的！ 《我的青春期：青少年心靈成長(zhǎng)指南》通過(guò)對(duì)典型青少年問(wèn)題的研究和反應(yīng)，提供了各種各樣的提示和建議，以幫助你順利度過(guò)青春期，包括： ·找到適合自己的成長(zhǎng)速度 ·適應(yīng)在家中角色發(fā)生的變化
阿爾弗雷德·阿德勒（1870—1937）是奧地利著名的心理學(xué)家和精神病理學(xué)家，個(gè)體心理學(xué)派的創(chuàng)始人，提出了關(guān)于人的
《青少年心理規(guī)律》集國(guó)內(nèi)外最新研究成果，或用妙趣橫生的心理故事展現(xiàn)心理自助技巧，或從思維調(diào)適和行為療法兩方面介紹自我心理調(diào)節(jié)術(shù)，或從生活習(xí)慣與青少年健康的關(guān)系方面介紹解決亞健康問(wèn)題的具體方法，幫助青少年朋友解決各種心理問(wèn)題。
《心理咨詢師的問(wèn)診策略（第6版）》可為每一位渴望成功的心理咨詢師提供專業(yè)指導(dǎo)。它不僅詮釋了各種心理咨詢理論，而且著重指導(dǎo)讀者如何學(xué)習(xí)、掌握咨詢技能，并能在不同的情境下加以應(yīng)用。通過(guò)對(duì)《心理咨詢師的問(wèn)診策略（第6版）》的學(xué)習(xí)，讀者能夠獲得實(shí)際訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，掌握咨詢技能和評(píng)估心理咨詢有效性的各種方法。《心理咨詢師的問(wèn)診策略（第6版）》強(qiáng)調(diào)了咨詢與治療過(guò)程中的多元性問(wèn)題，特別是文化與環(huán)境在其中所起的作用；突出了道德、科技和整體醫(yī)療模式對(duì)心理咨詢的促進(jìn)和制約作用等。《心理咨詢師的問(wèn)診策略（第6版）》中文
大學(xué)是一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)人夢(mèng)想的地方。四年時(shí)光雖然短暫，但對(duì)人一生的發(fā)展卻具有決定性的影響。心理學(xué)家的研究證明，大學(xué)階段是掌握專業(yè)知識(shí)技能和個(gè)人自我發(fā)展完善的重要時(shí)期，兩大任務(wù)并駕齊驅(qū)、缺一不可。自我發(fā)展涉及的領(lǐng)域很寬，包括自我評(píng)價(jià)、社會(huì)適應(yīng)
新書(shū)資訊 新書(shū)推薦