《中國著名校長的辦學智慧》主要內容包括：中國著名校長的辦學智慧、劉彭芝：教育之外無大事；中國著名校長的辦學智慧、馮恩洪：未來教育的探路者；中國著名校長的辦學智慧、李希貴：無為，而無不為；中國著名校長的辦學智慧、葉翠微：做大氣的教育；中國著名校長的辦學智慧、穆耕森：辦一所人人向往的學校；中國著名校長的辦學智慧、程紅兵：給教育“松綁”；中國著名校長的辦學智慧、李金池：中國教育改革的引領者；中國著名校長的辦學智慧、李志剛：用愛心和智慧開啟未來，等。
趙國忠，江蘇第二師范學院、江蘇省教育科學研究院教師書院院長，《新教育》執行副主編，全國洋思高效課堂研究會常務副會長。喜歡閱讀和思考，關注中國教育，注重基礎教育研究，致力于中國名師研究和中國名校長研究，出版著作40余部。
先后策劃、出版：
《中國教師的奇跡》，《中國教室的奇跡》，《中國教學的奇跡》，《中國著名校長的管理奇跡》，《中國著名校長的管理細節》，《中國著名教師的課堂細節》，《中國著名教師的精彩課堂》，《外國著名學校的管理特色》，《*震撼心靈的教育》——感動中國的100個教師故事，《校長*需要什么》——中外教育家給校長*有價值的建議，《教師*需要什么》一一中外教育家給教師*有價值的建議，《班主任*需要什么》——中外教育家給班主任*有價值的建議，等。
中國著名校長的辦學智慧之一
劉彭芝：教育之外無大事
中國著名校長的辦學智慧之二
馮恩洪：未來教育的探路者
中國著名校長的辦學智慧之三
李希貴：無為，而無不為
中國著名校長的辦學智慧之四
葉翠微：做大氣的教育
中國著名校長的辦學智慧之五
穆耕森：辦一所人人向往的學校
中國著名校長的辦學智慧之六
程紅兵：給教育“松綁
中國著名校長的辦學智慧之七
李金池：中國教育改革的引領者
中國著名校長的辦學智慧之八
李志剛：用愛心和智慧開啟未來
中國著名校長的辦學智慧之九
蔡林森：他就是傳奇
中國著名校長的辦學智慧之十
張炳華：做教育，是幸福的
中國著名校長的辦學智慧之十一
沈茂德：一直在路上
中國著名校長的辦學智慧之十二
郭洪：這十年，不尋常
中國著名校長的辦學智慧之十三
黃飛：守望者的文化情思
中國著名校長的辦學智慧之十四
魏秋梅：讓每一位師生都精彩
中國著名校長的辦學智慧之十五
秦培元：開創”洋思“辦學新時代
中國著名校長的辦學智慧之十六
張金豹：“陽光教育”守望者
中國著名校長的辦學智慧之十七
范效彬：卓越校長是如何“煉成”的
中國著名校長的辦學智慧之十八
祝啟程：一個理想主義者的現實高度
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《中國著名校長的辦學智慧》：
馮恩洪校長印象
對于學校教師而言，馮恩洪是一位風趣幽默、懂得欣賞教師的好校長。在和他的交流中，我從未昕過對中國教育問題的批判，更多的是一種改良的理想和路徑的講解。
面對馮恩洪，或許大多數教師會感到緊張和局促。可是這份顧慮卻在親近交流過后蕩然無存。這位生于天津、長于上海的教育人，不失北方人的大氣與南方人的細膩，常常讓周圍人心生敬仰。很多場合，馮恩洪喜歡與教師交流。而這種交流，讓教師感到的是平視而非仰視，親近而非敬畏，接納而非排斥。
每一次參與聽課、評課，馮恩洪一貫堅持“三明治式”的評課風格（優點總是缺點的二倍、三倍）。他所倡導的評課是“帶著思維遠走、低下頭來自觀”。這樣的評課、觀課觀念讓教師們不再感覺壓抑，卻多了一份自省和自勉。
他曾這樣夸獎一位老師的課堂：這堂課是我聽過的4900多節課中最有生命力的課，這位老師如果堅持下來，一定會超過我�；蛟S有人認為這是過高的評價，可是馮恩洪校長卻說：“要讓道理入耳人心，需要改進談話方式：以知識充實，以哲理啟迪，以榜樣激勵，以激情感染。”
馮恩洪校長很忙，常常出差，行程中，是他打腹稿的最佳時間；忙碌一天后的夜晚是他閱讀的好時光，而閱讀的書籍，包括了管理學、心理學等眾
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