進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國的管理科學(xué)蓬勃發(fā)展，積極服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和中國企業(yè)健康發(fā)展的重大需求，為推動全人類管理科學(xué)知識體系的發(fā)展做出了有力貢獻(xiàn)。《中國管理科學(xué)2035發(fā)展戰(zhàn)略》將為中國管理科學(xué)的中長期發(fā)展提供藍(lán)圖。《中國管理科學(xué)2035發(fā)展戰(zhàn)略》全面總結(jié)了國內(nèi)外管理科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，客觀分析了學(xué)科發(fā)展態(tài)勢，從學(xué)科的發(fā)展規(guī)律和研究特點出發(fā)，前瞻性地思考了至2035年我國管理科學(xué)學(xué)科的總體思路和發(fā)展目標(biāo)，提出了新一代信息技術(shù)下的管理科學(xué)、社會經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的管理科學(xué)、全球變
"管理學(xué)是管理學(xué)科的基礎(chǔ)，是一門綜合性、邊緣性學(xué)科，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)以及工程技術(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)等學(xué)科，是管理類專業(yè)學(xué)生的必修課程，起著引導(dǎo)學(xué)生入門及培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成管理思維模式的作用。 “本書是山東省省級精品資源共享課《管理技能與應(yīng)用》的配套教材，經(jīng)過第一版的普遍使用，在廣泛征求廣大師生意見和建議的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。落實課程思政，將黨的二十大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融進(jìn)教材，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造三位一體的課程育人目標(biāo)。體現(xiàn)
本書內(nèi)容包括：修改的目的與意義、修改前的準(zhǔn)備、修改的邏輯順序及主要問題、修改中的細(xì)節(jié)處理、修改的若干形式與技巧、修改中常見問題解答、修改與電腦利用、修改實例分析。
李婷，海軍軍醫(yī)大學(xué)講師，從事醫(yī)學(xué)管理研究。段光鋒，海軍軍醫(yī)大學(xué)，副教授，研究方向衛(wèi)生管理與衛(wèi)生政策。本書內(nèi)容包括三個模塊：一是管理導(dǎo)論，包括管理的相關(guān)概念，管理理論與發(fā)展，管理基本原理、管理常用技術(shù)等；二是管理職能，包括計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制；三是拓展部分，包括溝通、激勵、人力資源管理和時間管理等。本書可作為衛(wèi)生專業(yè)研究生教材，并可供初、中級管理干部任職培訓(xùn)使用，同時也可以作為廣大管理實踐者的參考書。
一個人足夠自律，才能獲得更多的自由。但很多人在自律的過程中，會出現(xiàn)各種問題，本書從痛苦、低效、上癮失控、拖延、三分鐘熱度、心態(tài)等困擾大家的角度，結(jié)合作者12年自由工作的自律經(jīng)驗，總結(jié)了76 種可以直接使用的方法，讓你在舒適區(qū)養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
作為經(jīng)典多準(zhǔn)則決策模型與技術(shù)的補充與拓展， 本書針對軍事領(lǐng)域復(fù)雜決策環(huán)境，對多準(zhǔn)則決策開展了更為深入的探索與研究。 本書主要內(nèi)容包括：針對決策對象的復(fù)雜結(jié)構(gòu)、評價準(zhǔn)則的非獨立性和決策問題各階段的時序關(guān)聯(lián)性三個關(guān)鍵影響因素剖析復(fù)雜決策環(huán)境，在此基礎(chǔ)上提出了系統(tǒng)決策模型，并借助目標(biāo)規(guī)劃工具給出了一般化的系統(tǒng)決策數(shù)學(xué)模型； 結(jié)合復(fù)合打擊下火力分配問題，在系統(tǒng)決策的框架下，研究了決策對象包含多個關(guān)聯(lián)行動多準(zhǔn)則決策模型構(gòu)建與問題解決方法； 對準(zhǔn)則間有聯(lián)系的多準(zhǔn)則決策問題展開了研究與探索，區(qū)分了準(zhǔn)則間
近年來, 在越來越人性化的職場中, 員工主動發(fā)出的、違反組織規(guī)則且對組織或個人有危害的行為層出不窮。我國職場中, 偷竊、怠工、早退、損害公司財物、拖延工作、詆毀他人等多種消極工作行為也普遍存在, 學(xué)者將它們稱為職場偏差行為, 這些行為在給組織帶來消極影響的同時, 還可能使企業(yè)遭受巨大的經(jīng)濟(jì)損失, 甚至影響組織的長遠(yuǎn)發(fā)展。近30年來學(xué)者們的研究逐漸增多, 但職場偏差行為的研究成果并不豐富。在社會發(fā)展和進(jìn)步的推動下, 公平觀念逐漸被員工意識到, 黨的十八大報告中多次出現(xiàn)的公平一詞更激發(fā)了員
本書從小團(tuán)隊面臨的管理挑戰(zhàn)講起，逐步深入到應(yīng)對小團(tuán)隊管理挑戰(zhàn)的九項基本功，提供了改編自真實事件的管理案例。讀者可以帶著問題閱讀書中的內(nèi)容，從書中找到答案，活學(xué)活用、學(xué)以致用。本書共十一章。前九章側(cè)重理論，主要介紹小團(tuán)隊管理的九項基本功，包括管理者角色認(rèn)知、樹立威信、招聘人才、知人善任、績效管理、團(tuán)隊激勵、培養(yǎng)員工、向上管理、跨部門項目協(xié)作。后兩章側(cè)重實踐，主要介紹家庭小團(tuán)隊和創(chuàng)業(yè)型小團(tuán)隊這兩種特殊小團(tuán)隊的管理要點。本書內(nèi)容通俗易懂、案例豐富、實用性強，結(jié)合了作者十多年的團(tuán)隊管理經(jīng)驗和研究，特別適
掌握引導(dǎo)技術(shù)的最佳方法就是實踐。本書是為引導(dǎo)者準(zhǔn)備的圖解“工具箱”。導(dǎo)論部分詳細(xì)說明了引導(dǎo)技術(shù)，整理和總結(jié)了掌握本書引導(dǎo)工具的基礎(chǔ)知識。正文部分介紹了49個引導(dǎo)實用工具。第1章是入門套裝，即一定要掌握的8個工具。第2章是初級套裝，即讓思考更簡單的13個工具。第3章是中級套裝，即助你開會輕松又有條理的16個工具。第4章是高級套裝，即提高執(zhí)行力的12個工具。希望讀者了解引導(dǎo)工具，掌握適合自己的5個工具，將引導(dǎo)方法直接轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H行動，激發(fā)團(tuán)隊合作，幫助團(tuán)隊取得更大的成果。
第1章是概述部分，旨在讓讀者初步了解活動策劃崗位，介紹了活動策劃崗位的重要性、崗位的5大核心能力，崗位能力的可遷移性、團(tuán)隊如何配置、活動策劃的目的是什么，目標(biāo)如何定、活動策劃的形式有哪些。第2章具體介紹了一個活動策劃的7個重點流程，具體包含項目背景調(diào)研、方案匯報、活動立項、預(yù)算審批、活動招商、活動執(zhí)行的8要素、活動復(fù)盤的3要素。第3章介紹了如何用Excel讓活動策劃更加輕松。4張表格管理年度活動規(guī)劃，12張表格管理執(zhí)行單個活動。
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