為了推動新課標理念落實，核心素養落地，改變課堂教學中知識灌輸和技能訓練的基本方式，尋求學習方式、教學模式和評價方式的轉變，北京十一學校建構了基于標準的學習系統。在英語教學中非常重視活動的建構，因為學生解決問題的能力是在參與活動的過程中發展起來的，只有通過自己的參與、體驗、探究、內化、表達等具體活動，學生才能占有知識，運用知識。
為了使學生能更好地學習數學，全面掌握數學的原理、體系、思維和方法,提高數學學科核心素養,我們組織長期在教學一線的北京十一學校骨干教師編寫了本書。北京十一學校是全國課改示范學校，本書的編寫力求體現《義務教育課程標準(2011年版)》的教育理念，努力發揮全國課程改革示范學校的示范效應，立足于*的教科研成果,將十一學校落實核心素養的教學實踐成果呈現給廣大一線教師。
本書由單元導學和課時學練案組成，單元導學設有單元教學設計說明、單元學習目標（重難點）、單元教學思路等欄目。每課時的內
本書詳細論述了突破平庸課堂的36個有效策略，主要包括讓學生擁有學習的真情、用友誼架起學習之橋、許給學生一個美好的約定、讓學生在“悠然”中“自得”等內容。
《歲月留痕 心向陽光：擁有一顆教師的心》是作者從教28年來對教育教學工作的積累與總結，也是作者28年來對教育教學工作不斷思考、實踐與探索的智慧結晶。
本書是《工程原理-上冊》一書的配套練習冊。利用一些實踐性活動來幫助學生訓練工程方面的基本技能，為將來參與挑戰性更強的項目打下基礎。每個活動先介紹一下活動的目標，然后是活動步驟，讓學生逐步進行操作，*后進行分析總結。背景欄目幫助學生回顧和拓展所學的知識，以便在實踐活動中更好地應用它們。小提示欄目旨在提醒學生避開常見的問題，提供有用的線索以及講述一些有趣的奇聞軼事，幫助學生順利完成工程設計活動。
數學一直是文明和文化的重要組成部分。包括柏拉圖在內的很多人，都把數學看作是文化的優SHOU*選理想。數學一直是形成現代文化的主要力量，也是現代文化極其重要的因素。英國數學家、哲學家懷特海在其有名的演講《數學與善》中宣稱：如果文明繼續發展，那么在今后兩千年，人類思想中壓倒一切的新特點將是數學地理解問題占統治地位。美國數學家懷爾德提出數學是一種文化體系的數學哲學觀，數學知識是一種文化傳統，而數學活動就其性質來說是社會性的。 近年來，數學文化在高考數學試題中已經有所體現，高考試題無論是在具
李鎮西老師是學生信賴、家長信任、教師信服的班主任。 30年前創建“未來班”，今天身為校長兼副班主任，李鎮西以他的愛心、民主和尊重，讓他的所有學生都感覺到度過了最幸福的一段學習時光，他與他的學生那些感人肺腑的故事，以及他的班級管理模式，演繹著教師的理想主義、浪漫主義情懷，令人向往，撼人心魄，發人深省。 本書是著名教育專家李鎮西30年班主任工作經驗和教育智慧的集粹，全面體現了李鎮西教育觀、教師觀、學生觀、家長觀，以及班級管理、學生思想工作、學生心理健康教育等的理念和實踐。
新時代我國教育方針的重要價值導向是實踐育人。針對英語師范專業實踐類課程體系中教育實踐類課程板塊和實踐項目類課程缺乏系統性教學參考書這一現狀，上海師范大學英語師范專業教學團隊核心成員歷時多年編寫了本書。本書共分七章，涉及教育見習課程板塊、教育實習課程板塊、教育研習課程板塊、畢業論文課程板塊、綜合育人活動課程板塊、大學生創新創業項目板塊、學生成長檔案板塊。本書提供大量實踐教學案例，具有很強的實踐性和可操作性，對師范生踐行師德，提高教學能力、綜合育人能力有切實可行的指導意義。本書適用于廣大高
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